第4单元 学习活动1 访谈记录——记录家乡的人和物-（课件）2022-2023学年新教材高中语文必修上册【南方凤凰台·5A新学案】统编版

第四单元 家乡文化生活 第1页 第四单元　家乡文化生活 5A新学案 语文 · 必修上册 学习活动一 访谈记录——记录家乡的人和物 第1页 第四单元　家乡文化生活 5A新学案 语文 · 必修上册 备课参考 教学设计 Thank you for watching 第1页 第四单元　家乡文化生活 5A新学案 语文 · 必修上册 1．思考家乡文化生活与自我成长之间的关系，形成关注和参与文化生活的意识，培养家国情怀。 2．了解访谈的基本概念和特点，掌握有关访谈的基本知识、方法、程序、技巧等。 3．阅读有关调查研究、乡土风俗等方面的资料，提升理性思维能力和审美鉴赏能力。 4．学会从现象中提炼有价值的典型问题，形成专题研究的意识，根据事实，学会论证梳理。 5．学会分析梳理材料，提炼研究发现，并完成调查报告的写作。 本单元属于学习任务群——“当代文化参与”。本任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。具体目标和内容如下： 1．聚焦特定文化现象，自主梳理材料，确定调查问题，编制调查提纲，访问调查对象，记录调查内容，完成调查报告，就如何传播、弘扬文化精神，反映审美追求等专题展开交流讨论。 2．关注当代文化生活，开展社区文化调查，搜集整理材料，对社区的文化生活方式、风俗习惯、思想观念、生活演变等进行分析讨论，增强核心价值观的自觉性。 3．通过各种传媒，关注当代文化热点，聚焦并提炼问题，展开专题研讨，解释文化现象，积极参与先进文化建设，提高对各种文化现象的辨识能力和阐释自己观点见解的能力。 1．学会访谈问题的设计，熟悉访谈的流程，掌握必要的访谈技巧。 2．学会整理访谈的初始资料，并根据一定的结构进行梳理。 3．学会撰写《家乡人物(风物)志》。 1．“人物(风物)志”的概念介绍 志，是记录的意思。“志”是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。所谓“人物(风物)志”，是指对家乡人物、家乡风光景物、风俗物产的介绍。 2．撰写对象选取的基本原则 应该先选取反映本地历史、体现本地风土民情、对本地文化生活有重要影响的自然景物、建筑、物产、风俗等。 3．访谈的概念介绍 访谈是一种交谈活动，以口头形式围绕特定目的，根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料，以准确地说明问题。在面对复杂问题时，运用访谈的方法，遴选不同方面、各具代表性的人物，可以了解不同类型的材料，具有一定的灵活性和覆盖性。 面对面访谈如果技巧得当，往往能获得许多直观的素材，甚至有意想不到的发现。但在涉及敏感问题时，访谈可能会因匿名性较差而影响实际效果，这就需要通过一些访谈技巧来规避。 4．访谈的一般流程 确定访谈的目的、功能及理由；确定访谈的时间及进度；选择有代表性的访谈对象，确定访谈形式，设计问题。例如，记录家乡人物，可以从家庭几代人、同学和朋友中，选择相应的代表性人物，确定访谈对象。在访谈前，做好充分准备，例如了解访谈对象的基本情况，制作访谈问题表，准备访谈器材、工具(纸、笔、录音或摄像机)等。 任务一　查阅资料，知识准备 【活动1】　阅读教材“学习资源”中的《访谈法》(王思斌)和“知识积累梳理”，归纳“访谈”设计的要点。 参考答案：访谈方案的设计要点：①先了解访谈对象，进入正式访谈前通过互相寒暄、自我介绍、真诚求教等方式拉近心理距离，然后进入访谈主题；②采访问题直接、明确，切忌空泛，围绕访谈目的进行；③可以请被采访者陈述事实、介绍信息、发表看法，也可以请被采访者讲述细节，必要时可以与被采访者展开讨论，但不宜喧宾夺主，更不宜与被采访者发生争论。 【活动2】　学习如何具体实施访谈，请梳理出访谈的流程。 参考答案：①从简单问题入手，启发调查对象充分发表自己的看法。②访谈中提出问题应具体明确，避免笼统、含糊不清；控制话题，避免离话题太远。③交流中要注意倾听受访人的看法，随时给予积极回应。④对重要问题可以用不同方式重复提问，重复对方对此问题的回答，看其是否肯定此说法。⑤访谈结束后要及时整理访谈记录，整合访谈内容。 任务二　开展调查，步骤指导 【活动1】　请简要阐述“人物(风物)志”内容获取的一般途径。 参考答案：途径：①根据关键词在网络上查阅相关资料，获取调研访谈的线索；②采访与人物(风物)有关的人士，包括相关风物的管理人员、久居本地的居民等；③查阅本地地方志等文献材料。 【活动2】　请简要概述“人物(风物)志”写作所要关注的内容要点。 参考答案：内容要点：①该人物(风物)的特点；②该人物(风物)历史沿革、传说故事等；③该人物(风物)名称的内涵；④家乡人物(风物)体现的乡土情感。 任务三　撰写报告，交流分享 【活动1】　明确“人物(风物)志”的写作原则。 参考答案：写作原则：①以说明性文字