内容正文:
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语文·九年级下册·人教版
综合性学习
岁月如歌一我们的初中生活
1.仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光
已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征
程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前:展望未来的日子,满
腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
(1)【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根
据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆过去欢乐在眼前;
后半句:
(2)【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程
②
③
④绘一绘前程美景
(3)【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,
总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。以下是课本
里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主
题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
作品:《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一:一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》)
示例二:特殊言行,预示悲剧结局。(《孔乙已》)
拟写:
。
(《
》)
(4)【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了
两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其
结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有
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了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自
身注入一种强大的内在力量。
—路遥《平凡的世界》
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小
说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,
他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心
不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
2.“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”在即将结束三年初中学习和生
活的时刻,让我们共同回忆那难以忘怀的岁月。
(1)假如你在接受采访,请用简明的语言告诉记者在过去三年的学习中
最大的收获和主要缺点分别是什么。
(2)离别难免伤感,请你写出连续两句适宜作为赠言的古诗句送给朋友,
以激励或劝慰他(她)。
(3)离别前,九年(1)班的同学们计划于6月10日19时至21时举办“共
话友情,畅想未来”的主题班会,如果大家推选你以班委会名义给学
校团委书记黄老师写一封邀请信,请他参加这次主题班会,你准备怎
样写?(限50字左右,格式符合书信要求)
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马行处。
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(2)示例:①搜集资料②办手抄报
岁月如歌一我们的初中生活
③看宣传片④知识竞赛(任答两点
1.(1)展未来豪情盈心底
即可〉
(2)示例:说一说同窗趣事抒一抒
(3)示例:从这次活动,我了解到了古
师生真情唱一唱校园民谣(任答两
代交通工具主要有马、车与船:古代
点即可)
的交通设施简单,速度较慢,北方主
(3)示例:①两个大字
彰显爱国力
要依靠陆运,南方主要靠水路;古人
量最后一课②庄重仪表尽显
对于友人的离别看得很重,在古诗中
国在心中最后一课③下课钟响
出现了很多离别诗,表达朋友离去的
不弃美丽法语最后一课④一个
忧伤。(可以从①古代交通工具;
背影凝聚父爱力量背影⑤两
②古代交通设施;③古诗中的送别诗
过铁道尽显爱子情深背影
等方面具体谈收获。)
⑥四处泪光终悟深沉父爱背影
8*蒲柳人家(节选)
⑦一封家书勾起发财梦想我的
1.ni yan zhan ying tan yuan
叔叔于勒⑧仓皇逃避尽现世态
iwāng0驭绽燥驿
炎凉我的叔叔于勒⑨十个铜子
掂呵
寄托社会希望我的叔叔于勒(句式
2.(1)断壁残垣(2)戏谑
相仿,内容紧扣作品,任答一点
(3)形容盼望殷切。
即可。)
(4)称赞医生医道高明,能把垂危的
(4)示例:人生(生活、工作)需要争取
病人治好。
和奋斗。(只有争取和奋斗,才能活
(5)如坐针毡
得更有价值和意义。)
3.刘绍棠
2.(1)示例:【收获】掌握了自主、合作、
4.B5.C6.D
探究的学习方法。
7.(1)家长有正确的育儿观,能理解孩
【主要缺点】粗枝大叶、丢三落四、志
子的内心世界。
大才疏、自作多情。
(2)家长对“孩子不能输在起跑线上”
(2)示例:【激励类】长风破浪会有时,
的三种认识的比例差异较大。(或:
直挂云帆济沧海;山重水复疑无路,
不认同“孩子不能输在起跑线上”者
柳暗花明又一村。
过半且超另两种认识者。)》
【劝慰类】海内存知己,天涯若比邻:
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