精品解析:湖北省孝感市应城市第一高级中学2022-2023学年高二上学期期中数学试题

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精品解析文字版答案
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2022-11-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 湖北省
地区(市) 孝感市
地区(区县) 应城市
文件格式 ZIP
文件大小 2.61 MB
发布时间 2022-11-15
更新时间 2025-10-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-11-15
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

应城一中2021级高二上学期期中考试 数学试卷 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、、班级、考号等填写在答题卡和试卷指定的位置上. 2.回答选择题时,选出每题答案后,用铅笔把答案卡对应题目的答案标号涂黑.如需要改动,先用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效. 一、单选题(本大题共8小题,共40.0分.在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项) 1. 已知为虚数单位,复数,则( ) A 3 B. 4 C. 5 D. 25 2. 已知向量,不共线,,,若,则( ) A. -12 B. -9 C. -6 D. -3 3. 已知过定点A,则点A到直线的距离是( ) A. 4 B. C. 2 D. 4. 如图,在平行四边形中,是的中点,与交于点,设,,则( ) A. B. C. D. 5. 已知,若共面,则实数的值为( ) A. B. C. D. 6. 若,则方程.有实根的概率为( ) A. B. C. D. 7. 已知点,点M是圆上的动点,点N是上的动点,则的最大值是( ) A. B. C. D. 8. 如图,在正方体中,点是线段(含端点)上的动点,则下列结论错误的是( ) A. 存在点,使 B. 异面直线与所成的角最小值为 C. 无论点在线段的什么位置,都有 D. 无论点在线段什么位置,都有平面 二、多选题(本大题共4小题,共20.0分.在每小题有多项符合题目要求) 9. 某保险公司为客户定制了5个险种:甲,一年期短险;乙,两全保险;丙,理财类保险;丁,定期寿险:戊,重大疾病保险,各种保险按相关约定进行参保与理赔.该保险公司对5个险种参保客户进行抽样调查,得出如下的统计图例: 用该样本估计总体,以下四个选项正确的是( ) A. 54周岁以上参保人数最少 B. 18~29周岁人群参保总费用最少 C. 丁险种更受参保人青睐 D. 30周岁以上的人群约占参保人群20% 10. 已知,是椭圆的两个焦点,过的斜率存在且不为0的直线l与椭圆C交于A,B两点,P是AB的中点,O为坐标原点,则下列说法正确的是( ) A. 椭圆C离心率为 B. 存在点A使得 C. 若,则 D. OP与AB的斜率满足 11. 下列说法正确的是( ) A. 过点且在、轴截距相等的直线方程为 B. 过点且垂直于直线的直线方程为 C. 过两圆及的交点的直线的方程是 D. 直线与曲线有两个不同的交点,则实数的取值范围是 12. 如图,四棱锥中,底面是正方形,平面,,,分别是,的中点,是棱上的动点,则( ) A. B. 存在点,使平面 C. 存在点,使直线与所成的角为 D. 点到平面与平面的距离和为定值 三、填空题(本大题共4小题,共20.0分) 13. 已知圆柱的轴截面的对角线长为2,则这个圆柱的侧面积的最大值为________. 14. 2022北京冬奥会期间,吉祥物冰墩墩成为顶流”,吸引了许多人购买,使一“墩难求甲、乙、丙3人为了能购买到冰墩墩,商定3人分别去不同的官方特许零售店购买,若甲、乙2人中至少有1人购买到冰墩墩的概率为,丙购买到冰墩墩的概率为,则甲,乙,丙3人中至少有1人购买到冰墩墩的概率为_________. 15. 已知圆,动点在圆上,则面积的最大值为__________. 16. 如图所示,“嫦娥五号”月球探测器飞行到月球附近时,首先在以月球球心F为圆心的圆形轨道Ⅰ上绕月球飞行,然后在点P处变轨进入以F为一焦点的椭圆轨道Ⅱ上绕月球飞行,最后在点Q处变轨进入以F为圆心的圆形轨道Ⅲ上绕月球飞行.设圆形轨道Ⅰ的半径为,圆形轨道Ⅲ的半径为,则下列结论中正确的是( ) A. 轨道Ⅱ的焦距为 B. 轨道Ⅱ长轴长为 C. 若不变,r越大,轨道Ⅱ的短轴长越小 D. 若不变,越大,轨道Ⅱ的离心率越大 四、解答题(本大题共6小题,共70.0分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17. 已知非零向量满足,且. (1)求与的夹角; (2)若,求的值. 18. 已知圆过点,且圆心在直线,圆. (1)求圆的标准方程; (2)求圆与圆的公共弦所在的直线方程及公共弦长. 19. 如图,在三棱锥中,,,,. (1)证明:平面平面; (2)求二面角的大小. 20. 某校对年高一上学期期中数学考试成绩(单位:分)进行分析,随机抽取名学生,将分数按照,,,,,分成组,制成了如图所示的频率分布直方图: (1)估计该校高一期中数学考试成绩的平均分; (2)估计该校高一期中数学考试成绩第百分位数; (3)为了进一步了解学生对数学学习的情况,由频率分布直方图,成绩在和的两组中,用按比例分配的分层随机抽

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