Unit 1 SectionC Integrated Skills & Extended Reading 教案-2022-2023学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册

2022-11-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语译林版选择性必修第二册
年级 高二
章节 Integrated skills,Extended reading
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 145 KB
发布时间 2022-11-15
更新时间 2022-11-15
作者 Owen333
品牌系列 -
审核时间 2022-11-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35959661.html
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来源 学科网

内容正文:

Unit 1 The mass media Integrated Skills教学设计 科目:英语 课题:Integrated Skills 课时:1课时 教学目标与核心素养: 知识目标:获取、梳理、整合网络新闻媒体兴起的相关信息。 能力目标:通过听力获取网络新闻媒体的详细信息。 情感目标:谈谈网络新闻媒体,包括它的发展,流行的原因和未来。 教学重难点: 教学重点:获取、梳理、整合网络新闻媒体兴起的相关信息。 教学难点:通过听力获取网络新闻媒体的详细信息。 课前准备:多媒体,黑板,粉笔 教学过程: 一、Pre-writing 1. Greeting 2. Leading-in 教师活动:让学生组队讨论他们每天如何获取新闻。 I mainly watch the news on TV during dinner every day. I do not have much time for reading news online or in newspapers. I read newspapers in the school newspaper gallery during the breaks between classes. I read news stories on my mobile phone. There are always a lot of news stories, so I often read just the headlines, except the ones that I'm particularly interested in. 二、While-writing 1. 学生阅读文章,思考下列问题。 (1)学生活动:阅读第8页文章,完成下面表格。 Online news media Time Development Results In the mid-1990s Some newspapers began to (1)_____________________ People could read the same content in both print and digital editions. By the end of 1999 About 1,000 newspapers in China set up

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