内容正文:
专题2.05 找规律技巧提升(解析版)
学习目标
清楚规律题中的基础知识点及处理方法,做到见题知类,解题方法手到拈来。
考点整合
【考点1】 数列的规律 【考点4】 算式的规律
【考点2】 数表的规律 【考点5】 程序运算的规律
【考点3】 图形的规律 【考点6】 新定义
触类旁通
自我解读:①常见的数列规律:
⑴ 1,3,5,7,9,… ,(为正整数).
⑵ 2,4,6,8,10,…,(为正整数).
⑶ 2,4,8,16,32,…,(为正整数).
⑷ 2,5,10,17,26,…,(为正整数).
⑸0, 3, 8, 15, 24,…, (为正整数).
⑹ 2, 6, 12, 20,…, (为正整数).
⑺,,,,,,…,(为正整数).
⑻,,,,,,…,(为正整数).
⑼特殊数列:
①斐波那契数列:1,1,2,3,5,8,13,…,从第三个数开始每一个数等于与它相邻的前两个数的和.
②三角形数:1,3,6,10,15,21,…,.
②常用技能:
(1) 写成彼此联系的形式,如:3,7,11.....将7写成3+4;11写成3+4+4的形式,规律一看便知;
(2) 写成形式统一的形式,如:1,2,4....将1写成20;2写成21;4写成22,规律一看便知.
【考点1】 数列的规律
【例1】(2022·广东·佛山市第十四中学七年级期中)观察下列算式: , , , , , , , …仔细观察,用你发现的规律写出 的末位数字是( )
A.2 B.4 C.8 D.6
【自我解读】①通过观察给出算式的末尾数可发现,每四个数就会循环一次,根据此规律算