第二单元 9 我的战友邱少云-（课件）2022-2023学年【畅优新课堂】六年级上册语文教辅作业（部编版）

六年级 上册 六年级 语文 上册 第 1 页 六年级 语文 上册 第 1 页 六年级 语文 上册 第 1 页 遵守纪律， 顾全大局，不惜牺牲自己 六年级 语文 上册 第 1 页 六年级 语文 上册 第 1 页 六年级 语文 上册 第 1 页 B 六年级 语文 上册 第 1 页 C 六年级 语文 上册 第 1 页 掩护 保护 爱护 拥护 六年级 语文 上册 第 1 页 我担心这条大鱼会挣脱了钩 鱼杆会折断 雨点从空中落下来，打在树叶上沙啦沙啦地响 六年级 语文 上册 第 1 页 心理 不忍心看到战友被活活烧死 盼望有什么奇迹出现 痛苦矛盾 六年级 语文 上册 第 1 页 夸张 痛苦 邱少云 千斤巨石 遵守纪律，顾全大局， 不惜牺牲自己 六年级 语文 上册 第 1 页 9*　我的战友邱少云 课文导学 1．课文写了一件什么事？ 2．默读课文，找出描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。 3．课文写了邱少云和战友们潜伏的环境，又写了邱少云任凭烈火烧身却纹丝不动，结合相关内容说说两者有什么联系。 课文以“我”的视角，讲述了抗美援朝战争时期，邱少云在潜伏时，被烈火包围，却纹丝不动，保证了战斗的胜利，表现了他遵守纪律，顾全大局，不惜牺牲 自己的崇高精神。 素养拓展 关于遵守纪律的词语： 蹈规循矩　规矩准绳 不令而行　恪守不渝 严以律己　墨守成规 关于严守纪律的名言： 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。 ——恩格斯 纪律是胜利之母。 ——苏沃洛夫 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯 一、下列加点字的读音完全正确的一项是 （ ） A．山坳(yòu)　 警戒(jiè)　　　　 B．伪装(wěi)　　呻吟(yín) C．蜷腿(juǎn) 熄灭(xī) D．潜伏(qiǎn) 干涸(gù) 二、下列句中加点词语使用有误的一项是 （ ） A．战士们利用居高临下的地势，把敌人打得落花流水。 B．我们约好星期六去游乐园痛痛快快地玩一天。 C．雨滴打在树叶上响起了毕毕剥剥的声音 D．任他怎么用力，那颗铁钉依然是纹丝不动。 三、用“护”字组成不同的词语，填入下面的句子中。 1．我们全靠身上的伪装来掩 护自己。 2．消费者协会的任务是保 护广大消费者的权益。 3．每个同学都应该以实际行动爱 护班级荣誉。 4．人民子弟兵深受人民群众的拥 护和爱戴。 四、仿写句子。 1．我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。 我的心剧烈地跳动着，我担心这条大鱼会 挣脱了钩，或者鱼杆会 折断。 2．我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。 天空突然下起了大雨，雨点从空中落下来，打在树 叶上沙啦沙啦地响。 五、品读句子，完成练习。 1．我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。 (1)这段话运用了心 理描写。 (2)“我”不敢朝他那儿看，是因为不忍心看到战 友被活活烧死，但“我”又忍不住不看，是因为盼望有什么 奇迹出现，说明了我此时心情痛苦矛 盾。 2．我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 这句话运用了夸 张的修辞手法。表现了我因为看到战友被火烧的情景而痛 苦的心情。 3．这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没有发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 这句话把邱少 云比作千斤 巨石，突出了邱少云遵守纪律，顾全大局，不惜牺牲自 己的崇高精神。 $