第一单元 语文园地一-（课件）2022-2023学年【畅优新课堂】六年级上册语文教辅作业（部编版）

六年级 上册 六年级 语文 上册 第 1 页 六年级 语文 上册 第 1 页 六年级 语文 上册 第 1 页 A 六年级 语文 上册 第 1 页 柔、刚、美 对水的喜爱和赞美 六年级 语文 上册 第 1 页 排比 C A 六年级 语文 上册 第 1 页 ， ； ， 。 ， ； ， ， 。 六年级 语文 上册 第 1 页 六年级 语文 上册 第 1 页 yàn xí 六年级 语文 上册 第 1 页 绿树村边合 青山郭外斜 六年级 语文 上册 第 1 页 B 六年级 语文 上册 第 1 页 待到重阳日 还来就菊花 九月初九 登高、饮菊花酒 老人节 六年级 语文 上册 第 1 页 谢谢观看 六年级 语文 上册 第 1 页 语文园地一 一、下列说法中不正确的一项是( ) A．阅读文章的时候，只要读懂文章，把握文章的主要内容，体会到作者表达的思想感情就可以了。 B．阅读文章的时候，可以从文章的内容联想到更多。如阅读老舍的《草原》，可以联想到老舍的其他作品，也可以联想到其他关于草原的文章。 C．阅读的时候，要既读进去，又想开去，可以深化对文章的理解，还可以活跃思维，激发创造力。 二、品读句子，完成练习。 我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，美如绿色的净土。 1．这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了水柔、刚、 美的特点，抒发了“我”对水的喜爱和赞美 之情。 2．除了比喻，这句话还使用了排比 的修辞手法，这样写的好处是( )和( )。 A．节奏和谐，使感情洋溢 B．设置悬念，使读者有兴趣 C．条理清楚，使观点明晰 D．对比强烈，引人思考 三、请给下列句子加上恰当的标点符号。 1．你时而歌唱eq \x(，)欢笑eq \x(；)时而又悲叹eq \x(，)哭号eq \x(。) 2．不开花时eq \x(，)只见到满树的叶子eq \x(；)开花时eq \x(，)仔细地在树丛里寻找eq \x(，)才能看到那些小花eq \x(。) 四、你关注过街上的路牌吗？看下图，完成练习。 1．看路牌可以认识许多新字。你知道下面两个字的读音吗？(可借助字典查声调) 堰( )　　　隰( ) 2．根据从图一中发现的规则，给图二中的地名标上拼音。 五、品读古诗，完成练习。 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边 合，青山郭 外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 1．在横线上将古诗补充完整。 2．对“故人具鸡黍”中的“具”字理解正确的一项是( ) A．器具，器物　　　　B．备有，准备 C．具体，明确 3．诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“待到重 阳日，还来 就菊花”，表达了作者对田园生活的向往。 4．“重阳日”是农历九月初 九，在这一天古人有登高 、饮菊花酒的习俗。“重阳日”在现在又被称为老人 节。 $