精品解析：冀人版科学六年级上册18 和谐相处练习卷

第18课和谐相处 一、精彩补白，正确掌握课本内容的核心性词汇。 1. 人类维持生命所需的一切物质都来源于________。 2. 人类对自然的（ ）和（ ）是在毁坏人类的（ ），进而危害（ ）。 3. 为了生存，人类必须_____ ，珍爱生命，尽可能减少对环境的破坏，与自然_____。 二、择优录取，加深对课本内容的理解。 4. 下列方式不能说明人类与大自然和谐相处的是（ ）。 A 建立自然保护区 B. 搞好家庭绿化 C. 搞好城市绿化 D. 建立经济特区 5. 国家禁止捕捉，销售青蛙，主要是因为（ ）。 A. 青蛙肉不好吃 B. 青蛙有寄生虫，吃了容易生病 C 青蛙能捕捉害虫，保护庄稼等植物 6. 一些珍稀的动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是（ ）。 A. 进行人工饲养 B. 消灭珍稀动物的天敌 C. 建立自然保护区保护它们 三、判断正误，提高对课本内容的掌握。 7. 使用电动自行车，绿色环保，应该提倡。（ ） 8. 我们可以通过建立自然保护区来与大自然和谐相处。（ ） 9. 一根一次性木筷用不了多少材料，所以我们可以大量生产（ ） 四、解决问题。 10. 阅读下面的消息，你有什么想法？ 野生动物通道设计时不仅吸纳了野生动物专家、环保部门建议，还征求了当地牧民的意见。青藏铁路唐北段和唐南段分别设置了野生动物通道25处和8处，通道形式有桥梁下方、隧道上方及缓坡平交3种形式。其中桥梁下方通道13处、缓坡平交通道7处、桥梁缓坡复合通道10处、桥梁隧道复合通道3处。对于高山山地动物群，主要采取隧道上方通过的通道形式；对于高寒草原草甸动物群，主要采取从桥梁下方和路基缓坡通过的通道形式。 11. 人类与自然和谐相处方式还有很多，把自己知道的其他事例与同学交流。 五、拓展思维，能力培优。 12. 为了与大自然和谐相处，人们都做了哪些努力？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第18课和谐相处 一、精彩补白，正确掌握课本内容的核心性词汇。 1. 人类维持生命所需的一切物质都来源于________。 【答案】自然 【解析】 【详解】人类的生存依赖于环境，环境的变化会影响人类的生存；人类维持生命所需的一切物质都来源于自然，人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。 2. 人类对自然的（ ）和（ ）是在毁坏人类的（ ），进而危害（ ）。 【答案】 ①. 破坏 ②. 过度开发 ③. 生存环境 ④. 人类自身 【解析】 【详解】人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。为了生存，人类必须保护自然，珍爱生命，尽可能减少对环境的破坏，与自然和谐相处。 3. 为了生存，人类必须_____ ，珍爱生命，尽可能减少对环境破坏，与自然_____。 【答案】 ①. 保护自然 ②. 和谐相处 【解析】 【详解】人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。为了生存，人类必须保护自然，珍爱生命，尽可能减少对环境的破坏，与自然和谐相处。只有与自然和谐相处，才能实现可持续发展，这已经成为人类共同的心声。 二、择优录取，加深对课本内容的理解。 4. 下列方式不能说明人类与大自然和谐相处的是（ ）。 A 建立自然保护区 B. 搞好家庭绿化 C. 搞好城市绿化 D. 建立经济特区 【答案】D 【解析】 【详解】A、建立自然保护区，保护生物及其生存环境； B、搞好家庭绿化，减少家庭灰尘对周围环境的污染，培养与自然和谐相处的意识； C、城市里面的生物及其环境，也是一个生态系统，搞好城市绿化是对城市生态系统的保护； D、经济特区主要是为经济发展服务。 本题选D。 5. 国家禁止捕捉，销售青蛙，主要是因为（ ）。 A. 青蛙肉不好吃 B. 青蛙有寄生虫，吃了容易生病 C. 青蛙能捕捉害虫，保护庄稼等植物 【答案】C 【解析】 【详解】保护生物多样性就等于保护人类生存和发展基石，就是保护人类自身，自觉行动保护人类生存环境和物质财富，使生物多样性的持续利用与加快经济发展有机结合，使地球成为人类安居乐业的美好家园。保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。国家禁止捕捉，销售青蛙，主要是因为青蛙能捕捉害虫，保护庄稼等植物。 6. 一些珍稀动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是（ ）。 A 进行人工饲养 B. 消灭珍稀动物的天敌 C. 建立自然保护区保护它们 【答案】C 【解析】 【详解】我们要采取措施保护珍稀动物、植物，如建立自然保护区，把濒危物种迁出原地，移入自然保