内容正文:
河南省高一年级阶段性考试
数学试卷
一、单选题
1. 满足,且中的集合M的个数是( )
A. 16 B. 24 C. 28 D. 30
2. 已知集合或,,若,则实数的取值范围为( )
A. B.
C. 或 D. 或
3. 已知,,且,则的最小值为( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 8
4. 已知不等式的解集是,则不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
5. 设,则值是( )
A. 4 B. 2 C. 0 D.
6. 已知函数,若,恒有,则实数a的取值范围为( )
A. B. C. D.
7. 若定义在上的函数满足:,且,则下列结论中错误的是( )
A. B.
C. D.
8. 已知函数,若对任意恒成立,则实数的最小值为( )
A. B. C. D.
二、多选题
9. 对任意实数a,b,c,下列命题为真命题的是( )
A. “”是“”的充要条件 B. “”是“”的充分不必要条件
C. “”是“”的必要不充分条件 D. “”是“”的充分不必要条件
10. 已知,关于一元二次不等式的解集中有且仅有3个整数,则的值可以是( )
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
11. 已知函数,.记,则下列关于函数的说法正确的是( )
A. 当时,
B. 函数的最小值为
C. 函数在上单调递减
D. 若关于的方程恰有两个不相等的实数根,则或
12. 如图,某池塘里浮萍的面积(单位:)与时间(单位:月)的关系为,关于下列说法正确的是( )
A. 浮萍每月的增长率为3
B. 浮萍每月增加的面积都相等
C. 第4个月时,浮萍面积超过
D. 若浮萍蔓延到所经过的时间分别是,则
三、填空题
13. 已知p:x>a是q:2<x<3的必要不充分条件,则实数a的取值范围是______.
14. 函数的定义域是__________.
15. 已知函数若函数在上不是增函数,则a的一个取值为___________.
16. 某小型服装厂生产一种风衣,日销货量件(单位:件)(∈N*)与货价p(单位:元/件)之间的关系为p=160-2,生产x件所需成本C=100+30(单位:元),当工厂日获利不少于1 000元时,该厂日产量最少生产风衣的件数是___________
四、解答题
17. 计算
(1)
(2)化简.
18 已知全集,集合.
(1)若且,求实数值;
(2)设集合,若的真子集共有3个,求实数的值.
19. 已知函数
(1)用定义法证明函数在上单调递减
(2)求时,函数的值域
20. 设函数且是定义域为的奇函数;
(1)若,判断单调性并求不等式的解集;
(2)若,且,求在上的最小值.
21. 某镇在政府“精准扶贫”的政策指引下,充分利用自身资源,大力发展养殖业,以增加收入,政府计划共投入72万元,全部用于甲、乙两个合作社,每个合作社至少要投入15万元,其中甲合作社养鱼,乙合作社养鸡,在对市场进行调研分析发现养鱼的收益、养鸡的收益与投入(单位:万元)满足,.设甲合作社的投入为(单位:万元),两个合作社的总收益为(单位:万元).
(1)当甲合作社的投入为25万元时,求两个合作社的总收益;
(2)如何安排甲、乙两个合作社的投入,才能使总收益最大,最大总收益为多少万元?
22. 已知函数为奇函数.
(1)求实数m的值;
(2)判断函数在定义域上单调性,并用单调性定义加以证明;
(3)解关于的不等式.
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河南省高一年级阶段性考试
数学试卷
一、单选题
1. 满足,且中的集合M的个数是( )
A. 16 B. 24 C. 28 D. 30
【答案】B
【解析】
【分析】讨论元素与集合的关系,结合元素1、2、3与集合的可能情况求集合的个数.
【详解】若时,则1、2、3可能属于,而5不属于,故集合共有种可能;
若时,则1、2、3可能属于,而4不属于,故集合共有种可能;
若时,则1、2、3可能属于,故集合共有种可能;
综上,集合M的个数是24.
故选:B
2. 已知集合或,,若,则实数的取值范围为( )
A. B.
C. 或 D. 或
【答案】A
【解析】
【分析】由题意,则可以分两种情况来讨论当时,即无解,当时,根据包含关系即可列出不等式组,从而即可求解.
【详解】当时,无解,此时,满足题意;
当时,有解,即,
若,则,所以要使,需满足,解得;
若,则,所以要使,需满足,解得.
综上,实数a的取值范围为.
故选:A.
3. 已知,,且,则的最小值为( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 8
【答案】C
【解析】
【分析】根据条件,变形后,利用均值不等式求最值.