考点09 数字特征与概率的计算问题(高频考点分析+方法点拨+真题精练模拟)-备战2023年高考数学《解答题方法和题型》专项突破练习(新高考专用)

2022-11-14
| 2份
| 31页
| 1540人阅读
| 14人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 随机事件的概率,离散型随机变量及其分布列,古典概型,几何概型,概率综合
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.98 MB
发布时间 2022-11-14
更新时间 2023-04-26
作者 xkw_49043824
品牌系列 -
审核时间 2022-11-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35936300.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

考点09 数字特征与概率的计算问题 概率与统计,是历年高考的必考点,尤其是新高考改革后,各卷都有考查,其主要考查内容有:数字特征与概率的计算问题、随机变量的均值与方差、回归分析与独立性检验、二项分布及其应用等。例如:2021年全国高考甲卷(文)、(理)[17],2022年全国新高考卷Ⅰ[20],2022年全国乙卷(文)、(理)[19],2022年全国甲卷(文)[17]等都对数字特征与概率的计算问题进行了考查。 〔1〕样本的数字特征: 1.众数、中位数、平均数 众数:在一组数据中,出现次数最多的数据叫作这组数据的众数. 中位数:将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据(或者最中间两个数据的平均数)叫作这组数据的中位数. 平均数:. 2.样本方差、样本标准差 标准差,其中是样本数据的第i项,n是样本容量,是平均数。标准差是反映数据总体波动大小的特征数,样本方差是样本标准差的平方。 3.在频率分布直方图中,每个小矩形的面积就是数据在对应区间的频率,所有小矩形的面积之和为1,这是解题的关键,也是识图的基础.准确理解频率分布直方图的特点,频率分布直方图中纵轴上的数据是各组对应的频率除以组距,不要误以为纵轴上的数据是各组的频率,不要和条形图混淆。 〔2〕概率计算: 1.古典概型: 2.互斥事件与对立事件:若事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B),若事件A与事件B互为对立事件,则P(A)+P(B)=1。 3.相互独立事件:若事件A与事件B相互独立,则P(AB)=P(A)P(B)。 4.条件概率问题的解题步骤:第一步,判断是否为条件概率,若题目中出现“在······条件下”“在······前提下”等字眼,一般为条件概率;题目中若没有出现上述字眼,但已知事件的发生影响所求事件发生的概率时,也需注意是否为条件概率。第二步,利用公式计算概率,若事件A与事件B相互独立,且P(A)>0,则P(B|A)=P(B)。 5.全概率公式:,,,……,是一组两两互斥的事件,∪∪……∪=,且,i=1,2,……,n,则对任意的事件B⊆Ω,有。 例1.(2022年全国乙卷(文)、(理)·19)某地经过多年的环境治理,已将荒山改造成了绿水青山.为估计一林区某种树木的总材积量,随机选取了10棵这种树木,测量每棵树的根部横截面积(单位:)和材积量(单位:),得到如下数据: 样本号i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总和 根部横截面积 0.04 0.06 0.04 0.08 0.08 0.05 0.05 0.07 0.07 0.06 0.6 材积量 0.25 0.40 0.22 0.54 0.51 0.34 0.36 0.46 0.42 0.40 3.9 并计算得. (1)估计该林区这种树木平均一棵的根部横截面积与平均一棵的材积量; (2)求该林区这种树木的根部横截面积与材积量的样本相关系数(精确到0.01); (3)现测量了该林区所有这种树木的根部横截面积,并得到所有这种树木的根部横截面积总和为.已知树木的材积量与其根部横截面积近似成正比.利用以上数据给出该林区这种树木的总材积量的估计值. 附:相关系数. 例2.(2022·全国·高考甲卷(文)·17)甲、乙两城之间的长途客车均由A和B两家公司运营,为了解这两家公司长途客车的运行情况,随机调查了甲、乙两城之间的500个班次,得到下面列联表: 准点班次数 未准点班次数 A 240 20 B 210 30 (1)根据上表,分别估计这两家公司甲、乙两城之间的长途客车准点的概率; (2)能否有90%的把握认为甲、乙两城之间的长途客车是否准点与客车所属公司有关? 附:, 0.100 0.050 0.010 2.706 3.841 6.635 1.(2022·广西·模拟预测(理))某学校共有1000名学生参加数学知识竞赛,其中男生200人.为了了解该校学生在数学知识竞赛中的情况,采取按性别分层抽样,随机抽取了100名学生进行调查,分数分布在450~950分之间.将分数不低于750分的学生称为“高分选手”.根据调查的结果绘制的学生分数频率分布直方图如图所示. (1)求的值,并估计该校学生分数的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表); (2)若样本中属于“高分选手”的男生有10人,完成下列列联表,并判断是否有99.5%的把握认为该校学生属于“高分选手”与“性别”有关. 属于“高分选手” 不属于“高分选手” 合计 男生 女生 合计 参考公式:,其中. 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.

资源预览图

考点09  数字特征与概率的计算问题(高频考点分析+方法点拨+真题精练模拟)-备战2023年高考数学《解答题方法和题型》专项突破练习(新高考专用)
1
考点09  数字特征与概率的计算问题(高频考点分析+方法点拨+真题精练模拟)-备战2023年高考数学《解答题方法和题型》专项突破练习(新高考专用)
2
考点09  数字特征与概率的计算问题(高频考点分析+方法点拨+真题精练模拟)-备战2023年高考数学《解答题方法和题型》专项突破练习(新高考专用)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。