内容正文:
法二:(AB一CD)一(AC一BD)=AB-二、在导向训练中品悟核心价值
[即时小练]
CD-AC+BD=(OB-OA)-(OD-
1.选AAD=DB,
1.C
.AD+BE=DB+BE=DE=FC,
2.提示:向量a是非零向量,.a>0.
OC)-(OC-OA)+(OD-OB)=OB
OA-OD+OC-OC+OA+OD-OB
∴.AD+BE+CF=FC+CF=0,故A
根据向量的数来的几何惑义知:日是
=0.
正确.
与向量a同向的单位向量
法三:(AB-CD)-(AC-BD)=AB
又BD-CF+DF=BD+DF+FC
强化关键能力
CD-AC+BD=(AB-AC)+(DC
=BC.
题点一]
DB)=CB+BC=0.
AD+CE-CF=AD+FC+CE=FE
[典例]解:(1)原式=6a十b-9a-3b=
+FE=2FE,
3a-2b.
[对点训练]
解:(1)BA+OD-OA-BC=(BA
BD-BE-FC=BD十EB十ED
(2)原式=2(2a+2b)-4a-3h=4a+3b
BC)+(OD-OA)=CA+AD-CD.
=2ED,
4a-3b=0.
(2)(AC+BO+OA)-(DC-DO-OB)
故B、C、D均不正确.
(3)原式=5a-4b+c-2a+6b-2c-7a
-4a+2b-c.
=AC+BA-OC+OB
2.选C因为AB=OB-OA,故
对点训练]
=AC+CO+OB+BA=AB+BA=0.
当OA,OB同向共线时,|AB1=OA
1.解:(1)原式=8a十8c+7a-7c-c
=(8+7)a+(8-7-1)c=15a.
[题点三]
-OB=3:
(2)原式=a+9b-2c+b+2c
[典例]解:由题意知,AB=a,BC=b,
当OA,OB反向共线时,AB1=OA
=a+(9+1)b+(-2+2)c=a+10b.
+1OB1=13:
CD=c,DE=d,EA=e,
(3)原式=a-(2a-b)+a=a-2a+b
+a=(1-2+1)a+b=b.
则(1)DB=DE+EA+AB=d+e十a.
当OA,OB不共线时,11OB1-1OA1
<OB-OA<OB+OAI,p3<
(2)DB=CB-CD=-BC-CD
2.解:联立方程组5r+2y=a,
3x-y=b,
=-b-c.
AB<13.
综上可得3≤|AB|13.
r=7a+品b
(3)EC-EA+AB+BC=a+b+e.
解得
3
(4)EC=-CE=-(CD+DE)
3.选B.'OA+OC=OB+OD.
y=品a-a
=-c-d.
∴.OA-OB=OD-OC,即BA=CD,
题点二]
[对点训练]
.BA业CD,.四边形ABCD为平行
[典例]选DDE-DC+CE-AB+
解:(1)AC=OC-OA=c-a.
四边形,丈AB=AD,∴.平行四边形
ABCD为菱形.如图,连
(2)AD=AO+OD=OD-OA=d-a.
(-2AD)-AB-2AD-q-26.
接AC,∠BAD=120°,
(3)AD-AB=BD=OD-OB=d-b.
拓展]
.△ABC与△ACD均为
B
等边三角形,四边形
1.解:因为DG∥AB.
(4)AB+CF=OB-OA+OF-OC=b
所以△DFGc∽△BFA,
-a+f-c.
ABCD的面积为号X2×V5X2
又因为
(5)BF-BD=OF-OB-(OD-OB)=
2√,故选B
DF=OD=×BD=YBD,
OF-OD=f-d.
■浸润学科素养和核心价值
4.选B:OP-OA+号(AB+AC,
所以胎-=-·
一、在典题训练中内化学科素养
OP-OA=号(AB+AC),AP
所以AG=AD+DG=AD+号AB
1.选A以AB,AC为邻边作平行四边
形ABDC,
2(AB+AC),
日a+6
.AB+AC=AD,AB-AC=CB,
,.AP为Rt△ABC斜边BC的中线,
2.解:如图,由题意
..AD=CB,
|AP1=1.故选B.
a=AB-
.四边形ABDC为矩形,则AB⊥AC.
:5.解析:若W中有n(n≥3)个方向相同,
3AD.
·△ABC是以∠A为直角的直角三角
模相等的向量,则无极大向量,故①不
b=
A店-AD,
形,充分性成立
正确;由题意得a,b,c能组成闭合三角
由△ABC是直角三角形,可知∠A,
形,则任意向量的模等于除它本身外
AB=4
a-
3
b
∠B,∠C均有可能为直角,
所有向量和的模,故②正确;3个向量
解得
必要性不成立.
都是极大向量,等价于3个向量之和
∴.“|AB+AC|=|AB-AC1”是
为0,故当W,={a1,a2,a},W2={b1,
“△ABC为直角三角形”的充分不必要
b2,b3}中的每个元素都是极大向量时
30+2
所以DB=AB-AD=
6
条件,故选A
W,UW2中