内容正文:
随堂小练10分钟
语文·八年级上册·人教版
的自然条件。(观点鲜明,言之有理
水中藻、荇交横盖竹柏影也
即可)
短文二篇(第二课时)
11短文二篇(第一课时)
1.A2.B
1.xie tui
jing yù
sui qin zǎo
3.高峰入云
清流见底两岸石壁清
xing
林翠竹
2.(1)美景。
(2)都。
(3)消散。
4.(1)季节(2)自从
(4)此起彼伏。
(5)确实,的确。
5.(1)两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
(6)参与。文中指置身其中。(7)解
(2)太阳快要落山了,潜游在水中的鱼
开,把系着的东西解开来。
(8)照入,
儿争相跳出水面。
映入。(9)高兴,愉快。
(10)到。
6.C
(11)形容水的澄清。(12)交错纵
7.这篇文章表达了作者对山水的喜爱,流
横。(13)散步。
露出与天下知音共赏美景的得意之感。
3.(1)古义:季节今义:时间(2)古
8.(1)门(2)高兴(3)考虑,想到
义:消散今义:休息(3)古义:坠落
(4)交错纵横
今义:消沉,萎靡(4)古义:称赞今
9.(1)张怀民也还没有睡觉,(于是)我们
义:谈论(5)古义:清闲的人今义:
一起在庭院中散步。
(2)哪一夜没
指与事无关的人,多含贬义(6)古义:
有月光?哪里没有竹子和松柏?只是
考虑,想到今义:惦记(7)古义:门
缺少像我俩这样清闲的人罢了。
今义:住户、人家(8)古义:院子里
10.D
今义:中间的庭院(9)古义:原来是,
11.示例:表现出苏轼的悲凉之情。他在
表推测原因今义:器物上有遮盖作用
政治上有远大的抱负,但受污遭贬,不
的东西
愿做闲人却只得做闲人。
4.(1)与“中”合用为官职名书信,是一
12与朱元思书
种文体(2)参与,这里指欣赏和
1.piǎo
tuan
xuan I
ling
ying li
(3)空旷澄澈空荡荡的
lun
hǎo
5.(1)夕阳快要落山了,潜游在水中的鱼2.(1)全,都(2)跟,随(3)独特
儿争相跳出水面。(2)就再也没有人
(4)凭借(5)相互(6)太阳,阳光
能够欣赏这种奇丽的景色了。
3.(1)“转”同“啭”,鸟鸣声,文中指蝉鸣。
(3)(我们)便一起在庭院中散步。
(2)“反”同“返”,返回。
(4)只不过缺少像我们俩这样的闲人
4.(1)古义:表示约数今义:或许,应允,
罢了。
赞许等(2)古义:指飞奔的马今义:
6.陶弘景通明山中宰相
奔跑,飞奔(3)古义:筹划、治理今
7.宋苏轼东坡居士唐宋
义:整理过的蚕丝。比喻规划、管理国
8.(1)猿鸟乱鸣(2)沉鳞竞跃(3)古
家大事的才能(4)古义:至、到达今
来共谈(4)高峰入云清流见底
义:罪恶
(5)两岸石壁五色交辉(6)但少闲
5.(1)绝美,绝妙断,停(2)向上在
人如吾两人者耳(7)庭下如积水空明
上边(3)没有不(4)十的倍数
8a)100(3
脆堂小锦Δ0份铆
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极言其多(8)乱花渐欲迷人眼(9)日暮乡关
6.(1)名词用作动词,向东或向西。何处是?烟波江上使人愁大漠孤烟
(2)名词作状语,在上边。直长河落日圆(10)大漠孤烟直
(3)形容词用作动词,消散,散净。长河落日圆(11)征蓬出汉塞归雁
(4)动词用作名词,飞奔的马。人胡天(12)仍怜故乡水万里送行
(5)名词用作动词,向上。舟(13)乱花渐欲迷人眼浅草才能
(6)形容词用作动词,往高处或往远处没马蹄(14)几处早莺争暖树谁家
伸展。新燕啄春泥
7.(1)高山凭借(高峻的)地势,争着向唐诗五首(第二课时)
上,仿佛都在争着往高处远处伸展。1.D2.D3.D-4.B
(2)(那些)治理国家大事的人,看到|5.喜悦(对西湖美景热爱)行不足
(这些幽美的)山谷(也会)流连忘返。6.水面、云脚,早莺、暖树、新燕、春泥、乱
8.(1)吴均文学家史学家“吴均体花,浅草,绿杨。
(2)奇山异水望峰息心7.示例一:“早莺”——初春时飞来的莺,
9.D10.C11.D-12.C争着飞落在暖树上,表明鸟儿为避春寒
13ⅳ唐诗五首(第一课时)而栖息于初春的暖枝,体现了季节特
1. gao xi yi du huang mo qi 征。(或:“早莺”——莺是春的歌手,都
xiao yan 争着飞向向阳的树上一展歌喉,体现了
2.(1)徘徊(2)分明的样子(3)出使季节特征。)
(4)将要,就要示例二:“新燕”——似曾相识的燕子飞
3.(1)古义:泛指捕获的鸟兽今义:鸟、回来了,这是初春的信号,体现了季节
兽的总称(2)古义:传说中骑鹤飞去特征。(或:“新燕”——燕是春的信使,
的仙人今义:前人,古人。(3)古义:已开始衔泥筑巢,体现了季节特征。)
黄河―今义:泛指大河(4)古义:喜爱8.示例:诗人乘舟顺江而下,两岸连绵起
今义:可怜(5