[中学联盟]河南省郑州高新区创启学校人教版七年级历史上册《第7课 大变革的时代》教案

1.知识与能力 了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创 造力。 了解商鞅变法的主要内容和历史作用，通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。 2.过程与方法 应用多媒体与教师的提问相结合，使学生直观感受到铁器、牛耕的推广和水利工程的修建使开垦耕地面积扩大；通过角色扮演充分发挥学生的主体作用；通过讨论，引导培养学生探究学习及合作学习的能力。 3.情感态度价值观 铁农具和牛耕的广泛使用 、闻名世界的都江堰，都说明我国劳动人民的高度智慧，说明我国古代的经济、技术在当时世界上处于领先地位，激发学生的民族自豪感和爱国情感；通过学习商鞅变法，激励学生与时俱进、大胆创新、勇于实践。 二、重点、难点、关键： 重点：商鞅变法的内容及历史作用。 难点：生产技术的进步、商鞅变法与大变革时代之间的关系。 三、教学方法： 采用讲述法为主，结合阅读、讨论等方法。充分发挥学生的主观能动性。布置悬疑，让学生在探究中学习。 四、教学步骤： 1、 导入课题 1、 复习导入 出示徙木立信的成语故事，导入新课。 2、新课讲授 一．教学案[来源:Zxxk.Com] 铁农具 春秋时期，开始出现； 战国时期，适用范围扩大。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 铁农具和牛耕的使用 牛耕 至迟在春秋末年使用 战国时期进一步推广 时间：战国时期[来源:学。科。网] 主持者：秦国蜀郡太守李冰 都江堰 功能：是闻名世界的防洪灌溉工程 影响：消除了岷江水患，是成都平原获“天府之国”美誉，两千年来，一 直造福人类 背景：铁农具和牛耕的使用推广，私田出现，是封建剥削方式出现