[中学联盟]广东省珠海市第九中学人教版七年级上册第二单元第四课第2框《感悟青春》课件（共42张ppt）

上节课我们讲了走进青春，认识了青春期所带来的身体和心理上的变化，那么认识了这些变化之后会有什么感悟呢？ 学科网，zxxk,fenghuang 感悟青春 第四课　欢快青春节拍 小峰 小明 青春误读 学科网，zxxk,fenghuang 学科网，zxxk,fenghuang 小峰，你的下 巴怎么啦， 极像乌鸦嘴巴， 哈哈… … 哼！你好 看死了， 臭水牛。 有的同学脸上莫名地长了许多痘痘，被一 些嘴快的同学戏称她为“战痘金刚”，使人 非常难堪。有同样遭遇的同学在班里还 不少，如有人被人称为“竹竿”、有人被称 为“公鸭子”…… 青春解读 不知从什么时候开始，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时 候还开玩笑 我思我想 对于别人生理发育的特点指指点点， 开玩笑、起绰号的现象，你是怎样 认识的？ 你认为中学生应不应该谈论青春期的 生理变化这一问题？ 1、怎样看待取笑别人的生理发育特点？ 这是一种不好的行为，应该杜绝。 青春期的发育各有不同，我们充满了 好奇，但(p39)共享成长的体验。 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 在尊重与关爱的环境中才能感受成长 的美好。 彼此尊重 小雪 小华 学科网，zxxk,fenghuang 同学之间谈论青春 期的生理变化，可 以彼此共享成长的 体验，增长知识， 消除对生理变化的 神秘感。 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好．”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫酷．”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” １、追求个性是否一定要在装扮上标新立异？ ２、觉得真正的个性更多体现在哪里？ 3、你又是如何理解长大的含义的？ p40 真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。 主要情节：男同学小军和女同学小敏 在班里坐在一起讨论作业中的问题， 小明看见后，很神秘地对大家笑了笑， 并悄悄对小兵说“他俩是不是……”放学 后小军和小敏由于同路，又相约一起回 家。于是有同学又在后面指指点点。不 久，小军和小敏就互