专题2 全等三角形之一线三等角全等模型-2022-2023学年八年级数学上册全等三角形模型专题(通用版)

2022-11-14
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.30 MB
发布时间 2022-11-14
更新时间 2023-04-09
作者 三十先生
品牌系列 -
审核时间 2022-11-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35883009.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题2 全等三角形模型之 “一线三等角”全等模型 【模型展示】 一、一线三垂直模型 已知BA=AC,BA⊥AC,BD⊥DE,CE⊥DE. (1)结论:①△ABD≌△CAE;②DE=BD+CE. (2)结论:①△ABD≌△CAE;②DE=CE-BD. (3)结论:①△ABD≌△CAE;②DE=BD-CE. 辅助线作法:过两锐角顶点向贯穿直角顶点的直线作垂直. 二、一线三等角模型 【典型例题】 1、如图,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分别过B、C向过点A的直线作垂线,垂足分别为点E、F. (1)如图(1),过A的直线与斜边BC不相交时,求证:①△ABE≌△CAF; ②EF=BE+CF (2)如图(2),过A的直线与斜边BC相交时,其他条件不变,若BE=10,CF=3,试求EF的长. 2、已知:如图,平面直角坐标系中,O是坐标原点,点A(2,3),点B在第四象限,△ABO中,OA=OB,∠AOB=90°. (1)求点B的坐标; (2)求AB直线解析式. 3、如图,AB=BC且AB⊥BC,点P为线段BC上一点,PA⊥PD且PA=PD,若∠A=26°,则∠D的度数为  . 4、探索与证明: (1)如图1,直线m经过正三角形ABC的顶点A,在直线m上取两点 D,E,使得∠ADB=60°,∠AEC=60°.通过观察或测量,猜想线段BD,CE与DE之间满足的数量关系,并予以证明; (2)将(1)中的直线m绕着点A逆时针方向旋转一个角度到如图2的位置,并使∠ADB=120°,∠AEC=120°.通过观察或测量,猜想线段BD,CE与DE之间满足的数量关系,并予以证明. 5、如图,点D,E,F分别为等边△ABC三边AB,BC,AC上三个动点,当△DEF为等边三角形时,若AD=3,则线段CF的长为  . 【小试牛刀】 1、如图,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别是点D、E,AD=7cm,BE=3cm,则DE的长是(  ) A.3cm B.3.5cm C.4cm D.4.5cm 2、如图所示,在平面直角坐标系中,等腰Rt△ABC的直角顶点C在x轴上,点A在y轴上,若点B坐标为(6,1),则点A坐标为(  ) A.(4,0) B.(5,0) C.(0,4) D.(0,5) 3、如图,在△PMN中,PM=PN,PM⊥PN,P(0,2),N(2,﹣2),则M的坐标是(  ) A.(﹣2,0) B.(﹣2,0) C.(﹣2,0) D.(﹣4,0) 4、如图,E为线段BC上一点,∠ABE=∠AED=∠ECD=90°,AE=ED,BC=20,AB=8,则BE的长度为(  ) A.12 B.10 C.8 D.6 5、如图所示,直线L过正方形ABCD的顶点B,点A、C到直线L的距离分别是1和2,则EF的长是  . 6、如图,一块含45°的三角板的一个顶点A与矩形ABCD的顶点重合,直角顶点E落在边BC上,另一顶点F恰好落在边CD的中点处,若BC=12,则AB的长为  . 7、如图,已知∠CDE=90°,∠CAD=90°,BE⊥AD于B,且DC=DE,若BE=7,AB=4,则BD的长为  . 8、如图,△ACB在平面直角坐标系中,∠ACB=90°,AC=BC,O是AC的中点,点A的坐标是(1,2),则点B的坐标为   . 9、如图,在△ABC中,∠ACB为钝角,把边AC绕点A沿逆时针方向旋转90°得AD,把边BC绕点B沿顺时针方向旋转90°得BE,作DM⊥AB于点M,EN⊥AB于点N,若AB=5,EN=2,则DM=  . 10、如图,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,AD⊥BD于点D,CE⊥BD于点E,若CE=5,AD=3,则DE的长是  . 11、如图,∠BAC=90°,AD是∠BAC内部一条射线,若AB=AC,BE⊥AD于点E,CF⊥AD于点F. 求证:△ABE≌△CAF. 12、如图,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别为D,E. (1)求证:△ACD≌△CBE; (2)试探究线段AD,DE,BE之间有什么样的数量关系,请说明理由. 13、如图,∠ABC=90°,FA⊥AB于点A,点D在直线AB上,AD=BC,AF=BD. (1)如图1,若点D在线段AB上,判断DF与DC的数量关系和位置关系,并说明理由; (2)如图2,若点D在线段AB的延长线上,其他条件不变,试判断(1)中结论是否成立,并说明理由. 14、已知△ABC在平面直角坐标系中,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°. (1)如图①,已知点A(0,﹣4),B(1,0),求点C的坐标; (2)如图②,已知点A(0,0),B(3,1),求点C的坐标. 15、在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经

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