[中学联盟]山东省烟台市黄务中学（五四制）七年级地理下册导学案（16份）

教学年级 七年级 课时安排 第13周 第2课时[来源:学科网ZXXK] 课 题 课 型 复习 主备[来源:Z_xx_k.Com][来源:Z_xx_k.Com] 教师 秦刚 二次备课教师 [来源:学科网ZXXK] 教学 目标 1．知识与技能： 1．能够晕晕地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点。 2．能够举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 3．能够说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 4．能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布地区。 5．能够说出世界三大宗教及其主要分布地区，并举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。 6．能够描述城市景观和乡村景观的差别。 7．举例说出聚落与自然环境的关系。 2．过程与方法： 教给学生分析人口问题对环境及社会、经济的影响的方法 3．情感态度价值观： 培养学生探索自然的情感 教 学 重 点 难 点关键点的处理与分析 能够根据气温和降水资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，并读图说明气温和降水的变化规律。 教学方法 讨论法、谈话法、读图分析法、对比法[来源:学科网ZXXK] 多媒体辅助手段及教具 电子白板、地图册 通案内容设计 个案内容设计 完成教学目标的方法步骤 1.目标定向：[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1．能够举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 2．能够说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 3．能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语及三大宗教主要分布地区。 4．能够描述城市景观和乡村景观的差别。举例说出聚落与自然环境的关系。 2. 自主梳理： 让学生把主干知识及规律，明确知识间的联系，易错易漏易混点，并有重点的复习。 3. 问题导学： 以小综合题为主，纵横联系，知识内外交叉，多角度，多层次，适当提升思维含量，引导学生通过合作探究进一步解决以前的知识遗漏和能力不足，解决重难点，学会思考问题，解决问题的方法技巧。 4. 典题训练： 5.点拨引领： 课堂练习 《初中地理毕业升学指导》 课堂小结 谈谈本节课你的收获，你获得哪些知识？获得哪些技能和情感？小组交流。 板 书 设 计[来源:学科网] 反馈记录或课后反思 [来源:学科网] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源:学&科&网Z&X&X&K] $$ 教学年级 课时安排 第13周 第3课时 课 题 模拟考试讲评 课 型 复习 主备 教师 秦刚 二次备课教师 教学[来源:学科网ZXXK] 目标 1．知识与技能：[来源:学科网] 1）培养学生分析图表与资料的能力 2）培养学生搜集生活中热点信息的能力 3）培养学生抓住关键字、词、句的能力[来源:Z。xx。k.Com] 4）培养学生规范答题的能力 2．过程与方法： 教给学生分析图表和资料的方法 3．情感态度价值观： 培养学生探索自然的情感 教 学 重 点 难 点关键点的处理与分析 培养从地图及文字材料中获取信息的能力 教学方法[来源:学科网] 讨论法、谈话法、读图分析法、对比法 多媒体辅助手段及教具 电子白板、地图册 通案内容设计 个案内容设计 完成教学目标的方法步骤 1.目标定向： 1）培养学生分析图表与资料的能力 2）培养学生搜集生活中热点信息的能力 3）培养学生抓住关键字、词、句的能力 4）培养学生规范答题的能力 2. 自主梳理： 学生自主查阅资料，纠正错题。[来源:Zxxk.Com] 3. 问题导学： 疑难问题，小组讨论无果后，在班级内展开交流。 先由学生回答，教师适当补充解疑。 4. 典题训练： 选择类似的题型对学生进行训练。 5.点拨引领：[来源:学#科#网] 教师对学生本次的模拟考试答题情况进行总体点评，提出努力方向。[来源:Zxxk.Com] 课堂练习 《五年中考 三年模拟》 课堂小结[来源:学科网] 板 书 设[来源:Zxxk.Com] 计 反馈记录或课后反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源:学&科&网Z&X&X&K] $$ 教学年级 七年级 课时安排 第14周 第1课时 课 题 源:Z。