【2014秋开学参考】河北省涉县索堡中学九年级化学（粤教版）导学案：第四章 生命之源--水（12份）

注意：根据化学方程式的计算，首先应正确书写化学方程式，包括反应条件、配平等；在进行设未知量时，一般要求设物质质量为x，不需要单位；反应中各物质的质量关系要求对应写在各物质的下方，不能错位；使用物质质量时，要带单位进行，且正确列出计算所需要的比例式方程；严格遵循化学方程式计算的要求格式，才能确保计算的正确性． 计算过程中的设不规范，没有指明是物质的质量；化学方程式没有反应条件，更严重的是还没有配平，将造成计算结果严重错误；物质关系对应存在问题，且已知物质的质量没有单位，计算过程中没有列出比例方程；因此，他们的计算过程存在许多错误或不规范处； $$ 学校：索堡中学 科目：九年级化学 授课时间： 课时数： 编写人：韩向飞 审核人：王 斌 张海玉 张永正 学生姓名： 班级： 　课题 §4.1我们的水资源（第一课时） 2.防止水体污染： （1）水体污染是指什么？指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象。 （2）水体污染源： ①工业污染：工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河、地下，污染江河和地下水。②农业污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污染。 ③生活污染：生活 及生活 的任意排放，造成水的污染。 ④其他污染：A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染（赤潮、水华）、D、恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染（水俣病）、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。 （3）水体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。 （4）水体污染的防治措施: a、工业上： 。b、农业上： 。c、生活中： 随堂练习 1.在我们生活中接触到的下列水中，属于纯净物的是( ) A. 清澈的河水 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．自来水 2. 下列关于水的一些说法正确的是( ) A. 纯净的水是一种单质 B．纯净的水中不含有任何化学元素 C．只要清澈透明的水就是纯净水，就能饮用D．长期饮用纯净水对健康无益 3．（安徽省）2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是（ ） A．保护水资源，禁止使用化肥、农药 B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水 C．工业废渣的任意排放，不会污染水体 D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术 4.（黄石市）下列关于水的说法不正确的是（ ） A．水是一种常见的溶剂 B．长期饮用蒸馏水不利于人体的健康 C．自然界中的水都是混合物 D．过滤能除去天然水中所有的杂质 提升性作业 5.(2013揭阳市)水是生命之源，请回答下列有关水的问题： （1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于 （A：纯净物，B：混合物）。 （2）把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是（ ） A．泥沙  B．无水硫酸铜 C．蔗糖 D．花生油 （3）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中 、P两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象。 （4）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议： 。 　 学习 目标 1、水的存在及其与人类生产生活的关系。 2、节约用水与水污染的防治。 3、培养学生发散思维及查阅媒体资料，获取信息的能力。 学习过程（含前置性作业、课堂学习、随堂练习、提升性作业等） 前置性作业 知识点一：爱护水资源 1.水资源概况： （1） （2） （3） 。 2.爱护水资源措施： a.节约用水： （1） （2） （3） 。 b.防止水污染： （1） （2） （3） 。 课堂学习 爱护水资源 1.节约用水：提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。 工业： 农业： 生活：