学习养蚕技术 教案-2022-2023学年三年级劳动教育

三年级劳动教育——学习养蚕技术 教学目标 1. 知道蚕卵的外部形态特征,蚕的一生从卵开始，蚕卵孕育着新生命。知道小蚕是由蚕卵孵化出来的,蚕卵孵化需要适宜的温度和水分。 2. 对饲养的蚕表现出爱心及责任心，能细心照管小蚕。 3. 制定切实可行的观察计划，用于观察记录蚕一生的生长变化。 教学重点：饲养、观察、记录并描述蚕卵的外部形态特征。 教学难点：指导学生制定蚕一生生长变化的观察计划和进行长期观察。 教学过程 一、讲解说明——激趣导入 1. 谈话：这是人的一生要经历的几个阶段，那动物的一生呢？ 2. 猜谜，出示“蚕”的图片，通过研究蚕的一生来了解动物的一生。 3. 提问：你养过蚕吗？关于养蚕你知道什么？师生交流 4. 谈话：蚕卵有生命吗？蚕卵是什么样子的？怎样观察并记录蚕一生的生长变化呢？今天，我们就一起来“迎接蚕宝宝的到来”。 （板书课题） 二、淬炼操作--观察蚕卵，为它建家活 动 一 1.明确活动要求。 2. 小组代表展示观察记录结果，教师板书记录。 3. 小结蚕卵呈中间内凹的圆饼状，细芝麻粒大小，宽约 1 毫米， 厚约 0.5 毫米。蚕卵的颜色有淡黄色、赤色、紫黑色，刚产下的蚕卵是淡黄色的。 活动二 为蚕宝宝建造一个“家” 1. 过渡：经过一段时间蚕宝宝会从蚕卵中破壳而出，这一过程叫做孵化。 2. 出示刚出壳小蚕的图片。介绍刚出壳的小蚕身体呈褐色，形似蚂蚁，所以叫做蚁蚕。 3. 提问：蚕卵在什么条件下有可能孵化出蚁蚕？我们要饲养一些蚕，应该做些什么？ 4. 出示资料卡。 5. 明确活动要求。 6. 学生汇报研讨结果并展示设计图。 7. 小结：要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家，温度要适宜 （25℃左右）；不能太干燥，保证一定的湿度；在盒子上扎孔，有助于通风换气；蚕宝宝爱吃桑叶，不喝水，要拿洗净、晾干后的桑叶去喂它；蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方。 三、项目实践活动--设计计划开始养蚕 1. 谈话：如果有一天突然发现有一条蚁蚕诞生了，你最想做的是什么事呢？设计一个喂养计划。 2. 谈话：蚕宝宝一天天地长大，如何做才能真正了解蚕一生的生长变化情况呢？启发学生思考重点观察什么，可以采用什么方法记录。 3. 设计自己的观察计划表。 4. 学生汇报展示喂养计划与观察计划表。 5. 师生评价，完善喂养计划与观