内容正文:
2022一2023学年度第一学期期中学业水平检测
初一历史试题
数
第1卷选择题
1.考古学者得出“人类是由古猿逐渐进化而来的”这一论断,主要依据是
A.化石
B.遗址
C.传说
D.文字
2.
距今约8500年-7500年左右的后李文化,因首次发
运李文化半描穴
掘于临淄区后李文化遗址而得名。观察右图,后李
文化时期的房屋与哪一原始人类居住的房屋类似?
4.北京人
B.山顶洞人
C.半坡人
D.河姆渡人
3,海内外华人以炎黄子孙自称。每年,满怀虔诚与崇敬
的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝黄帝。其原因是
A.他们创造了使用至今的汉字
B.他们带领入们根治了黄河水戀
C.他们是中华民族的人文初祖
D.他们建立了历史上第一个国家
4.北京人的发现、原始的农耕生活、人文始祖、尧舜禹的“禅让”,如果把它们组成
个学习单元,单元主题应该是
A.中国境内早期人类与文明起源
B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固
D.政权分立与民族交融
5.“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现
“国”与“家”融合的制度是
A.禅让制
B.世袭制
C.分封制
D.郡县制
6.
以下出土文物和史书记载,共同说明
胶
古书中常有夏代人造
消的说法,大禹的臣子
仪狄“始作酒醪(」áQ:
浊酒)
变五味”“杜廉
造酒”
头遗址(夏朝后期的都成遗址)
“少康作秫(shú:
出土的酒器:
胸(he)和钢游
高菜)酒”
A.
夏朝时已经有余粮用于造酒
B.我国是世界上最早开始酿酒的国家
解
C.夏王桀喜好饮酒而统治残暴
D.夏朝是我国历史上第一个封建王朝
7.“桀本是亡国君,夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武玉正义师。周王无道国
人起,西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了
A.
早期国家的建立
B.暴政导致的亡国规律
C.
等级制度的形成
D.世袭制取代了禅让制
初一历史试题第1页(共6成)
8.文物是历史文化的重要载体。下面文物表明,我国有文字可考的历史最早可以推算到
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
9.据史书记载:“平王之时,周室衰微,诺侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯”。
(方伯:指一方诸侯之长)。此记载反映了
A.西周灭亡
B.三家分晋
C.诸侯争霸
).经济发展
10.春秋战国时期,中原的“诸华”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争
中,出现了大规模的民族交融。以下史实能说明该观点的有
A.城濮大战胜利后晋文公称霸
B.齐桓公任用管仲为相进行内政改革
C.越王勾践卧薪尝胆打败吴国
D.赵武灵王训练军队穿胡服骑马射箭
11.下面是学生们表演历史短剧的场景和部分台词,据此判断,他们表演的是
A.商鞅变法
先生:圣人只要能够使国家發盛,就不必沿册旧的成
B.李悝变法
法;只要能够利于百蛀,就不必遵循日的礼剂。
孝公:诽的好1
C.管仲改革
杜挚:变法的风险太文,而仿效成活邦没有风险。
D.晏婴使楚
先生:治世不一道,便国不法古。
12.右侧材料探究的主题是
政局动荡不安诸侯国之间兼并战争不断
A.夏商周的更替
农业继续发展铁制工具和牛耕的使用送一步推广
B.分封制的实施
各国进行变法确立新的政治经济秩序,商鞅变法成效最大
C.
战国时期社会变化
边器上一会老人丢了马,别
D.中央集权制的确立
人来安慰他,他说:“此何遽不为
福乎?”几个月后,这匹马果然
13.历史课堂上,王刚讲述了“塞翁失马”的故事。
问来了,并且还带来一匹上好的
据此可知,正在学习的内容是
胡马。当然,并非丢了东西后都
能失而复得,但“有得必有失
A.老子的辩证思想B.孔子的为政以德
有失才有得”“祸兮,福之所倚:
福兮,祸之所伏”。许多事物都
C.韩非的法治思想D.庄子的“无为”
有两面性,福祸是相依相存的。
14.“秦国完成统一大业,建立秦朝”的时间应该位于下面时间轴上的哪位置?
A会元前
B
会Cb→
230年
209年
15.史实即历史事实,史论是对历史事件和历史人物的评论。以下叙述中,属于史论的
A.公元前256年,李冰主持修筑了都江堰
B.秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,修筑长城
C.项羽和刘邦进行历时四年的“楚汉之争”
D.大泽乡起义是我国历史上第一次农民起义
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第Ⅱ卷
历史趣味活动论坛
历史是过去的现实,现实是未来的历史。历史人物、历史事件、历史现象,虽然过去了
:几百年、几千年,以至若干万年,但并不是消逝得没有痕迹,我们可以通过很多途径去感受
二
历史的存在。近期同学们进行的一系列“历史探究活动”,就是通过体验探究去想象历史、触
摸历史、感知历史,以提高历史思维能力,感悟历史鲜活魅力。
今天我们就在【活动论坛】中一起进行活动课成果的展示交流吧。
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