第二单元 第9课 我的战友邱少云-(配套课件)2022-2023学年六年级上册语文【初中学霸作业本】部编版

第9课 我的战友邱少云 抗美援朝期间，中国人民志愿军打败了装备精良的美军，也在国际上宣扬了中国的国威，在这场双方力量极其悬殊的残酷战斗中，涌现出中国人民解放军史上英雄最多，也最悲壮的英雄事迹。邱少云就是这样一位英雄人物，今天就让我们走进课文去感受一下他的崇高的人格。 课文导入 学习目标 1. 了解课文的写作背景，掌握文中的重点字词，整体把握文章内容。 2. 赏析文中描写“我”心理活动和邱少云的语句，体会正面描写、侧面描写的作用。 3.体会邱少云英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。 邱少云(1926—1952)，汉族，四川省铜梁县人，中共党员。他被中国人民志愿军总部授予“一级英雄”荣誉称号，并追记特等功一次。朝鲜民主主义人民共和国追授他英雄称号和金星奖章、一级国旗勋章。 人物卡片 1950年6月，美国为维护其在亚洲的领导地位和利益，出兵干涉朝鲜半岛的统一，企图迅速占领整个朝鲜，并公然声称:“在历史上，鸭绿江并不是中朝两国截然划分的、不可逾越的障碍。”同时，美国飞机多次侵入中国领空，轰炸丹东地区，战火即将烧到鸭绿江边。1950年10月8日， 朝鲜政府请求中国出兵援助。中国应朝鲜政府的请求，作出“抗美援朝、保家卫国”的决策，迅速组成中国人民志愿军入朝参战。 历史背景 本文记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹，赞颂了邱少云为了战友的安全和战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。 主题概括 字词学习 蜷（quán） 山坳（shān ào） 隐蔽（yǐn bì） 潜伏（qián fú） 干涸（ɡān hé） 设置（shè zhì） 伪装（wěi zhuānɡ） 警戒（jǐnɡ jiè） 模糊（mó hu） 轻微（qīnɡ wēi） 勇猛 （yǒnɡ měnɡ） 冲锋（chōnɡ fēnɡ） 激动人心（jī dònɡ rén xīn） 潜伏：隐藏；埋伏。 伪装：①军事上采取措施来隐蔽自己、迷惑敌人。②军事上用来伪装的东西。 掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。 警戒：军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取保障措施，也泛指为防备出各类问题而采取保障措施。 纹丝不动：一点儿也不动。 课文品读 1.战士们为什么“一动不动”潜伏在山沟里？ 战士们“一动不动”潜伏在山沟里，一方面是为了便于晚上突击，而且把敌人打得躲进隐蔽洞里，另一方面是为了保证潜伏部队的安全。 2.战士们潜伏的山沟环境如何？ 这条干涸的小山沟 并不十分隐蔽。 铁丝网和胸墙 地堡和火力点 看见 听见 谈话声 离敌人太近 必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉 3.邱少云遇火烧身时的表现是什么？ 表现：像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 4.战友们为什么不救邱少云？ 因为只要一动就会被山头上敌人的哨兵发觉，不仅一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是准备了好久的作战计划要完全落空。 5.描写“我”心理的句子有哪些？你从中体会到了什么？ “我”的心理： 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 体会到了“我”复杂的心情，“我”与邱少云是朝夕相处的亲密战友，怎么能忍心看着邱少云被烧死。同时我也担心他会跳出来或者叫出声来，暴露目标，造成巨大的损失。又忍不住不看，是说战友面临危险，“我”焦灼万分，关心战友之情促使我忍不住不看。 6. 课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境,又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动,结合相关内容说说两者有什么联系。 课文写邱少云和战友们潜伏的山沟环境,是为下文写邱少云在烈火中“纹丝不动”的抉择做铺垫。因为距离敌人太近,再加上“敌人居高临下”,所以大家“必须僵卧着一动不动”,否则就可能“被敌人发觉”。 在这样的隐蔽条件下,邱少云被烈火包围时,只要稍微一动,不仅会暴露自己,而且会导致整个潜伏部队的暴露和整个作战计划的失败,所以任凭烈火烧身,邱少云也纹丝不动。这里的环境描写不仅说明了邱少云做出如此壮举的原因,也衬托出了邱少云英勇献身的崇高精神。 7.课文写邱少云身上着火后“我”的心理活动,有什么作用? 课文对“我”的心