精品解析:2021-2022学年河北省石家庄市高邑县冀人版三年级下册期末考试科学试卷

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2022-11-09
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)三年级下册
年级 三年级
章节 期末复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 河北省
地区(市) 石家庄市
地区(区县) 高邑县
文件格式 ZIP
文件大小 364 KB
发布时间 2022-11-09
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-11-09
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来源 学科网

内容正文:

高邑县2021—2022学年度第二学期期末教学质量检测三年级 科学试题 一、填空 1. 猫和玩具狗的不同点:猫能生长,能繁殖;玩具狗不能( ),不能( )。 2. 根据动物体内有无脊柱,动物可以分为( )动物和( )动物。 3. 雷达和声呐是模仿( )发明。 4. 空气变热后会( ),周围的( )补充过来,从而形成了( )。 5. 风向仪的指向代表( )。例如,风从北方吹向南方,风向仪则指向( )。 6. 一个地区的天气是( )的、气候一般变化( )。 二、判断(对的打“√”,错的打“×”) 7. 仙人掌在沙漠里生活,由此看来,植物没有水也能生长。( ) 8. 经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物。( ) 9. 在利用风的时候,风越大越好。( ) 10. 海洋中最大的鱼是鲸。( ) 11. 鱼的侧线是一种感官,不仅能感知水体的震动,还能感知水温和水流的方向。( ) 12. 动物随季节变化而进行换毛、换羽,是动物对环境的适应。( ) 13. 青蛙和蛇体温都不恒定。( ) 14. 测量降水量时,我们应该把雨量器放在大树下面。( ) 三、选择(请把正确答案的序号填到后面的括号里) 15. 豆子在水中浸泡几天就会变大,随后还会长出嫩芽,说明了生物能( )。 A. 运动 B. 生长 C. 繁殖 16. 下列动物中,( )不属于国家一级保护动物。 A 麻雀 B. 褐马鸡 C. 藏羚羊 17. 消灭蚜虫最好的办法是( )。 A. 使用杀虫剂 B. 生物防治 C. 打死蚜虫 18. 关于仙人掌与莲,下列说法正确的是( )。 A. 仙人掌的叶子呈针状,而莲的叶子很肥大 B. 它们在生长过程中都需要大量的水 C. 它们的生长环境相同 19. 大雁的过冬方式是( )。 A. 增厚脂肪 B. 换毛 C. 迁徙 20. 在探究大蒜生长需要什么实验中,以下( )组长势最好。 A. 遮光组 B. 蒸馏水组 C. 无水组 D. 有光、有水、有土壤组 21. 测量气温时,背阴处气温( )阳光下的气温。 A. 高于 B. 低于 C. 等于 22. 杀虫剂在杀死害虫的同时也会杀死一些益虫。下列属于益虫的是( )。 A. 蝗虫 B. 蜜蜂 C. 棉铃虫 四、简答 23. 说一说玉米有哪些用途?(列举5条以上) 24. 洪涝发生时,我们应该怎么做?(列举3条以上) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高邑县2021—2022学年度第二学期期末教学质量检测三年级 科学试题 一、填空 1. 猫和玩具狗的不同点:猫能生长,能繁殖;玩具狗不能( ),不能( )。 【答案】 ①. 生长 ②. 繁殖 【解析】 【详解】生物能生长,能繁殖,生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。我们把有生命特征的有机体叫做生物。非生物不能生长,不能繁殖,也不需要水和营养。我们把无生命的包括物质和能量叫做非生物,所以玩具狗是非生物,它不能生长和繁殖。 【点睛】本题考查生物的特征,要求学生掌握生物的特征。 2. 根据动物体内有无脊柱,动物可以分( )动物和( )动物。 【答案】 ①. 脊椎 ②. 无脊椎 【解析】 【详解】科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类。脊柱是高等动物的特征。根据动物体内有无脊柱,动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,比如:鸽子、狗、鱼;没有脊柱的叫无脊椎动物,比如:昆虫,软体动物,节肢动物。 【点睛】本题考查动物的分类,要求学生掌握根据动物体内有无脊柱,动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。 3. 雷达和声呐是模仿( )发明的。 【答案】蝙蝠 【解析】 【详解】蝙蝠在黑夜中捕捉飞蛾时需要喉、耳朵的参与。一边飞,一边从喉发出一种声音。这种声音叫作超声波。超声波像波浪一样传播,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就可以根据反射回来的超声波感知物体,改变飞行的方向了。科学家模仿蝙蝠飞行的原理发明了雷达和声呐。 4. 空气变热后会( ),周围( )补充过来,从而形成了( )。 【答案】 ①. 上升 ②. 冷空气 ③. 风 【解析】 【详解】风是由于空气受热或受冷而导致的从一个地方向另一个地方产生移动的结果,太阳照射后的热空气由于比较轻,容易向高处飞扬,而冷空气较重,会向较轻空气的地方流动,这样就形成了风。 5. 风向仪的指向代表( )。

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