[中学联盟]浙江省婺城区汤溪镇第二中学九年级语文上册导学案4、外国诗两首

学习重难点： 比较两首外国诗异同。 教学过程： 自主预习 1、 情景导入 面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使极为平常的昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变得情味浓郁，富有内涵。即使是最平常的夜景，在诗人的笔下也能变得美丽而熠熠生辉。今天，让我们走进外国诗两首中，去倾听生命的歌吟。 二、预习导学： 1、读准下列字的音：， 昏晕（ ） 树篱（ ） 栖息（ ） [来源:Z,xx,k.Com] 静谧（ ） 遐想（ ） 喧响（ ） 2、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是 国 主义诗人 。 3、《夜》的作者是 国诗人 。 学习研讨 朗读课文《蝈蝈与蛐蛐》，思考： （1）如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”? （2）“从蛐蛐的歌中仿佛听到了蝈蝈的呜叫”。理解盛夏的蛔蝈和冬天的蛐蛐是怎样联系起来的。              [来源:学科网] （3）作者借虫鸣来表达什么意思？      （4）这首诗在构思上有什么特点？ 精读品析 朗读课文《夜》，思考：[来源:Zxxk.Com] 1.归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美 2、结合课后练习二训练： 1、用自己的话，描绘所写的夜景 [来源:学科网ZXXK] 2、这首诗传出诗人怎样的心境 ？ 合作探究 《蝈蝈与蛐蛐》与《夜》比较 （1）两首诗的思想感情有何异同？[来源:Zxxk.Com] （2）两首诗在内容上有什么特点？ . 拓展延伸 （一）1、《蝈蝈与蛐蛐》一诗的主旨句是 。 2、《夜》一诗表达了 。 （二）比较《夜》与郭沫若的《静夜》，完成下列问题： 静 夜 郭沫若 月光淡淡 笼罩着村外的松林。 白云团团， 漏出了几点疏星。 天河何处? 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸，[来源:Z&xx&k.Com][来源:Zxxk.Com] 对月流珠? 这两首诗都描绘了静谧的 ，美丽的 。《夜》中的景物有 、 、 、 、 、