广东省清远市英德市2022-2023学年九年级上学期11月期中语文试题

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2022-11-09
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) 清远市
地区(区县) 英德市
文件格式 PDF
文件大小 4.71 MB
发布时间 2022-11-09
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-11-09
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来源 学科网

内容正文:

九年级语文参考答案 第 1页 共 3 页 2022 学年第一学期初中期中学生发展素养监测活动 九年级语文参考答案与评分标准 说明:1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分:如果考生的答案与下面参考答 案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。 2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 题号 分值 参考答案及评分说明 一 30 1. 10 (本题共 5小题 12 个小空,完成 10 处即满分,每句错、漏、多 1字扣 0.5 分, 扣完该句分为止) (1) 5 长风波浪会有时,直挂云帆济沧海 云横秦岭家何在 先天下之忧而忧 千里共婵娟 (2) 2 因思杜陵梦 凫燕满回塘 (3) 1 雾凇沆砀 (4) 2 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 (5) 2 示例:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 2. 4 (每小题 1 分,错 1 个字该小题不给分) (1)嘶哑 (2)惘然 (3)相得益彰 (4)置之不理 3. 3 C (C 有误,一气呵成:比喻文章的气势首尾贯通。) 4. 3 A (成分残缺。“预警” 后面加上“机制”前面。) 5. 2 任务一:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。 2 任务二:宋濂手抄奇书以苦为乐,车胤绢囊萤火以夜继朝 3 任务三:B 3 任务四: 示例一:我选择《向太阳》。“太阳” 是这一诗歌的主要意象,太阳象征着新生和 希望,表现了诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。 示例二:我选择《黎明的通知》这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切物来迎接美好新 世界的到来,充满对未来的美好起来。 二 40 (一)15 6 3 (1)寄托 (2)茂盛 (3)倒下的样子 7 4 人们只知道跟随太守游玩的乐趣,而不知道太守以游人的快乐为快乐。 8 2 (1)偷偷地,暗地里 (2)的确,实在 9 3 犬立岸傍/如相守者/直是山水大师画意/悬挂于竹枝竹叶间也 10 3 甲段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱,同时也表达自己与民同 九年级语文参考答案 第 2页 共 3 页 乐的情怀;乙段作者既表达了对山水的喜爱,又从眼前的山水悟出了一个哲理:作画、写 文章,乃至做学问都应多角度,多层次地去思考或欣赏。 【参考译文】 译文:昨日游于江上,看见茂密修长的竹子数千株,竹林其间建有茅屋,隐隐有棋声,有 茶香从中飘扬而出,心底为之暗暗高兴。第二天,路过并前往拜访那户人家,静静地坐了许 久,从竹叶的缝隙中向外面望去,看见了青翠的山和宽阔的大江,江上飘荡着帆船和鱼艇,又 有-丛丛的芦苇洲,耕作着的人,有两个在沙滩_上嬉戏的小孩儿,狗则谨慎地立在岸旁,就 像一个守护着的人, 这简直就是小李将军的画中之意,悬挂在竹枝和竹叶间。从外面望里面, 是一种感受;从里面望向外面又是一种不-样的感受。我认为,做学问的人的确能不同角度的 思考看待事物,千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样,哪里只是画呢? (二)10 11. 3 C 12. 3 ①生活方式不断多元化,课业繁重、上网、看剧、打游戏、刷微博微信等,很多 人“熬夜”或“被熬夜”,引发睡眠障碍。②由心理因素或不当的睡眠卫生习惯造成的。③ 有些躯体疾病也会引发睡眠障碍。 13. 4 建议:①在饮食方面,控制总热量,减少动物脂肪和甜食的摄入,多吃含锌和铜 的食物。②睡前喝一杯酸奶或牛奶,有助于睡眠。③生活要有规律,限定上床时间,躺在床 上 20—30 分钟不能入睡就应起床,在昏暗的灯光下看一些乏味的书报,待有倦意时再上床, 无论多晚上床,早晨必须按时起床,提高睡眠效率。④适当进行有规律的体育锻炼。⑤多进 行心理辅导,减轻焦虑,药物治疗会乱上加乱。 (三) 14. 4 内容上:交代了写作对象月亮,以及月亮原本在“我”心中的普通印象,平凡 无奇。结构上:奠定感情基调是“不觉得有什么诗意可言”。与下文两次与月亮邂逅,留 下刻骨铭心的印象而形成鲜明的对比,达到先抑后扬的效果。 15. 4 综合运用比喻、拟人修辞,写出月夜里田野、村庄、虫鸟的静谧,整个夜景就 像一幅画般美丽。作者用比喻修辞,写出了田野在月光下的柔和,像棉毯一般柔软,舒适; 用拟人手法写出村庄的萧条孤寂;比喻手法写了树枝的交错,静谧。 16. 2 B(根据作者的心理活动描写,可知作者在赏月、感慨人生。其他选项分别是思 念亲人、思乡、送别主题,与情境不符。) 17. 5 (1)以第一人称“我”“我们”进行叙述,拉近与读者的距离。(2)通过设问、 反问等强化的对话意识,让读者容易有代入感。(3)选取读者熟悉的意象“月色”和常见 的场景“家乡夜晚”“异乡夜晚”,给读者创设亲切的场景。(4)情景交融,自然流露情 感,容易引起读者共鸣。(最少写 3 条) 三、50 18. 50 九年级语文参考答案 第 3页 共 3 页 作文等级 评 分

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