第十四单元 近代中国的思想解放 、马克思主义在中国的发展及现代中国的科技文化（讲义）-2023高考历史(专题版)一轮复习【新高考方案】高三总复习（人教+岳麓版 老教材 新高考）

二、1.英国2.思考3.(2)天主教会4.论法的精神 ·主题探究（二） 社会契约论康德5.(1)①社会制度②理性王国 [慧学一厚积素养] (2)①自由和平等 提示：在经济领域主张自由放任：在宗教方面主张信仰自由： NO.2能力新发掘 在政治方面主张社会契约论和人民主权。 主题探究（一）… [智考一浸润素养] [慧学—厚积素养] 1.选D在启蒙运动的推动下，法国大革命颁布了《人权宣 提示：(1)诉求：反对天主教会的经济压榨和精神控制。 言》，追求人的自由平等，以社会平等为首要目标，D项正确。 (2)理解：“唯信称义”主张带有承认个性自由的人文主义倾2.选A材料指出人类历史上有四个“值得重视”的时代，据 向：坚持国家权力高于教会，强调民族自由。 “并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂” 意义：逐渐摆脱罗马教会的控制；推动西欧民族国家的形成；！ 并结合所学知识可知，伏尔泰受进步史观的影响，认为社会 为早期资产阶级革命奠定思想基础。 是进步发展的，历史进步本身的动力来自理性与科学的指 [智考—浸润素养] 导，人类一定会在理性的指引下战胜愚昧，开创美好的未来 1.选D由材料“他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的 体现历史进步的信念，A项正确；伏尔泰是启蒙运动的代表 钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮”可以看出， 人物，反对君主专制，排除B项；四个时代并不是连续的，排 加尔文派控制下的日内瓦接收了大量的法国工匠，促进了日！ 除C项；材料没有体现天赋人权，排除D项。 内瓦钟表业的发展，D项正确。 ：3.选B材料“该书编撰的经济来源，不是通常的资助人出资， 2.选C通过英国资产阶级革命的史实可知，宗教改革后的英 而是约4000位订购者的预付款”体现了新的生产经营方 国国教成为封建专制统治的工具，查理二世复辟后，他强调 式，“到1789年，该书售出两万多册，创造了上百万里弗的利 英国国教的至尊地位，其目的是强化专制统治，C项正确。 润”表明这种新的生产经营方式发挥重要作用，B项正确。 3,选C材料信息反映了16世纪天主教会的肩化堕落，其中4，选B从材料“这种环境是人类创造的，人类也可以改变它” “神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”说明当时人们} 可以看出启蒙思想家们已经理性地思考社会的改造问题，B 对天主教会的不满，C项正确。 项正确。 [自评—查验素养] 1.选C据材料可知文艺复兴主要在思想文化领城展开，局限[自评查验素养] 于社会上层：结合所学可知，宗救改革是一场社会思想改革 1.选C材料“每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的 运动，群众基础广泛，否定教皇和罗马教会的权威，使人获得 权利”，体现了个人自由和权利平等，由材料“不是国家属于 精神的自由和灵魂得救的自主权，进一步摆脱天主教会的思 君主，而是君主属于国家”可知主张主权在民，故选C项。 想禁锢，故选C项。 2.选D据材料“提出‘人就是人，而不是达到任何目的的工 2.选D《威斯特伐利亚和约》规定帝国各邦国可以自行制定： 具’”可知康德主张人应该独立思考，理性判断，故选D项。 官方宗教，有外交权，这实际是加强帝国内部各邦国的主权！3，选C根据材料“生活中的许多问题，依靠情感，听任本能和 的独立性，削弱了德国的力量，不利于统一，加深了德意志政 情绪办事更可靠，更经常”，可知卢梭认为生活问题的解决需 治上的分裂，故选D项。 要尊重个人的内心情感，带有浪漫主义倾向，故选C项。 3.选D材料反映教会的财产比重下降，国王、地方巨头、士绅！4.选C结合所学知识可知，文艺复兴时期资本主义发展不充 财产比重上升，结合所学知识可知，16世纪，英国宗教改革！ 分，资产阶级需要王权的庇护，宣扬人文主义，矛头主要针对 打击了教会势力，教会的财产分配到世俗，扩大了世俗力量， 教会神权，但是18世纪资产阶级力量不断增强，通过宣扬理 故选D项。 性主义推翻王权，树立资产阶级的政治主导地位，故选C项。 第十四单元 1 近代中国的思想解放、马克思主义在中国的发展及现代中国的科技文化 第39课 3.选B从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”是由第一 次鸦片战争到第二次鸦片战争民族危机加深导致的，“雏新” NO.1知识新整合 代替“洋务”是由于甲午中日战争发生后，洋务运动未能解决 一、1.(2)经世致用2.(2)海国图志 民族危机，革命取代改良则是改良未能挽救民族危机的结 二、内忧外患近代化 果，所以这些变化都是因为民族危机的加深，故选B项。 三、1.商战 君主立宪制度3.民族资本主义民权 [自评— 查验素养] NO.2 能力新发掘 ：1.选D根据材料和所学知识可知，鸦片战争后，一部分开明 主题探究 士大夫初步认识到西方的船坚炮利，开眼看世界，践行经世 [慧学一厚积素养] 致用学说，带