2.1.1练习使用显微镜（分层作业）【上好课】2022-2023学年七年级生物上册同步备课系列（人教版七年级上册）

第二单元　生物体的结构层次 第一章　细胞是生命活动的基本单位 第一节　练习使用显微镜 分层作业 一、基础练习（5min） 知识点一显微镜的构造 1.小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时,要使视野内看到的细胞数目最多,应选择的镜头组合是 (　　) A.甲、丙　　B.甲、丁　　C.乙、丙　　D.乙、丁 知识点二显微镜的使用 2.在显微镜使用过程中遇到下列现象,相关解释不合理的是 (　　) A.几位同学围着使用一台显微镜,视野时亮时暗——有同学遮挡光线 B.观察时正确使用粗准焦螺旋,找不到物像——没有使用细准焦螺旋 C.物像位于视野右上方时,向左下方移动装片,观察不到物像——物像已不在视野范围内 D.对光时,低倍物镜已对准通光孔和大光圈,看不到明亮视野——反光镜没有对准光源 3.使用显微镜时,可参照图示快速判断“污物”的位置,图中①②分别为 (　　) A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片 4.用同一台显微镜观察同一标本,通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后,在视野中分别看到了下列图像,其中视野最暗的是 (　　) 5.(2018·东营学业考)要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”,下列操作顺序,正确的是 (　　) ①将低倍物镜换成高倍物镜　②向右上方移动装片 ③向左下方移动装片　　④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋 A.②①⑤ 　B.③①⑤ 　C.②①④ 　D.③①④ 6.(2019·南充学业考)如图是显微镜结构图,如表是目镜、物镜的放大倍数表,请回答: 编号 目镜放大倍数 物镜放大倍数 第1组 5× 10× 第2组 5× 40× 第3组 10× 40× (1)在使用显微镜时,要想使视野内出现的细胞数目最多,则在表中选择目镜、物镜的组合是　　　　　。  (2)若在视野内看到了“N”,则玻片标本上的原图是　　　　　　。  (3)当光线较暗时,用反光镜的　　　　　(填“平面镜”或“凹面镜”)来对光。  (4)在显微镜下观察人血永久涂片时,想让观察到的血细胞体积更大,可转动[　]　　　　,使高倍物镜对准通光孔。  二、综合提升（10min） 1.(2019·广安学业考)如图,用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片,在不同的放大倍数下,观察到甲、乙视野。下列描述正确的是 (　　) A.图中显微镜的最大放大倍数为56倍 B.要由甲视野到乙视野,首先应将装片向左移动 C.甲视野的放大倍数比乙大 D.外界光线弱时,使用较小光圈和平面镜 2.王敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法,正确的是 (　　) A.物像不清晰——调节光圈 B.物像偏右下方——向左下方移动玻片 C.视野较暗——用平面镜反光 D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 3.如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时看到的几个视野,要使图像从视野①变为视野④,应怎样操作 (　　) A.向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 B.向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋 C.向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 D.向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋 4.(易错警示题)某同学在一个视野中看到一行细胞(如图),此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“40×”,那么在一个视野中可以看到的细胞数目是 (　　) A.1个 B.2个 C.4个 D.8个 5.若显微镜下观察到的物像暗淡且偏右下方,则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是 (　　) A.换用小光圈,装片向右下方移动 B.换用大光圈,装片向左上方移动 C.换用小光圈,装片向左上方移动 D.换用大光圈,装片向右下方移动 6.(2019·德州学业考)姗姗在观察人的口腔上皮细胞装片时,换高倍镜后,口腔上皮细胞不见了(如图)。最可能的原因是 (　　) A.没有调节反光镜 B.没有调节细准焦螺旋 C.没有调节粗准焦螺旋 D.没有把物像移到视野中央 7.显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱。你会使用显微镜吗?请根据自己的所学完成下列有关显微镜的问题。 (1)图甲、乙、丙分别表示使用显微镜时的一个步骤,则正确顺序是　　　　。  (2)观察时找到相关物像后,如果需要进一步放大,操作的步骤应该是先把要观察的物像移到视野中央, 然后转动　　　　换用高倍物镜观察,不清晰时可用　　　　　调节。  (3)若在显微镜下观察到某植物细胞质的流动方向是逆时针方向(如图丁),则其实际流动方向是　　　　。  (4)某同学在使用显微镜时找到了6个视野,请帮他将每一步的操作过程补充完整。([　]内填字母) 三