【正大中考】广东省2022年初中学业水平（中考）考试语文

的环境中感到 #凄神寒骨"悄怆幽邃$"反映了作者抑郁 忧伤的心情& "! #,斗折蛇行-写岸势",犬牙差互-写溪 身$表述有误"联系文中#潭西南而望"斗折蛇行"明灭可 见!其岸势犬牙差互"不可知其源$的内容可知"#斗折 蛇行$写溪身"#犬牙差互$写岸势! #!! 概括#不写尽不游尽+或#留白*言已尽而意无穷," !解析"本题考查对材料内容的理解和概括!解答时"认 真审读材料"抓住重点语句进行提取概括!通过材料中 #古人游记"写尽妙景"不如不写尽为更佳&游尽妙境"不 如不游尽为更高!盖写尽游尽"早已境味索然"不写尽 不游尽"便见余兴无穷$可知"材料表明了对游记写作及 游览#不写尽不游尽$的观点! 评析#示例一#赞同"遥望潭西南一段!所见之景极多! 但作者只写了溪身和岸势+或#作者只写了潭西南方向 之景!未写其他方向之景,!这就是不写尽-潭上不久坐 一段!作者游了小石潭之后!即无心再游他处!这就是不 游尽" 示例二#不赞同"遥望潭西南一段!见溪流却不知其源! 这应是不游尽-潭上不久坐一段!只写了对环境的感受! 未写内心的贬谪之愁!这应是不写尽" !解析"本题考查对链接材料和选文内容的理解分析! 解答时"围绕链接材料中#不写尽不游尽$的观点和#篇 中遥望潭西南一段"便是不写尽妙景%潭上不久坐一段" 便是不游尽妙境$的评价"结合选文具体内容进行分析 即可! #$! 示例#+ * ,冰山因为冻住了大鸟!想送它回南方!所以向 南漂去" + ( ,因为大鸟被冻住的时间太久!没有力气起飞!所以还 需要停留在冰山上!补充能量" !解析"本题考查分析文章内容!结合第 % 段#冰山与海 水相碰"发出声音%,真的对不起"我把你冻住了!我要 把你送回南方!-$可以看出"因为冰山冻住了大鸟"想送 它回南方"所以向南漂去!结合第 +,/ 段#可是"大鸟很快 掉进了海水里!它好几天没吃东西"已经没有一丝力 气$和第 +01 段#大鸟只好爬到冰山上!冰山猛烈撞击海 浪"一些小鱼被海浪冲到了冰山上"大鸟有了食物"气力 在一点一点地恢复$可以看出"大鸟被冻住的时间太久" 没有力气起飞"所以还需要停留在冰山上"补充能量! 能分析本文事件之间的因果关系"补写两例"内容合理 即可! #%! 表层含义#冰山南漂!变得很小!但依然光芒闪烁!像钻 石一样美丽"深层含义#冰山为了他人而甘于自我牺 牲!其精神品质像钻石般纯洁*可贵" !解析"本题考查理解句子含义!结合第 # 段#海上有一 座冰山"阳光下"光芒四射"像一颗巨大的钻石$可以看 出"冰山虽然很小了"但表面依然光芒四射"像钻石一样 美丽&结合第 ' 段#可我如果向北漂"你就永远也不能飞 向天空了$和第 * 段#不分白天黑夜"冰山不顾一切地漂 向南方"不管大鸟怎样阻止它$及#钻石$的特点可以看 出"冰山为了他人而甘于牺牲自我"它的精神放射着耀 眼的光芒"像钻石一样夺目! #&! 体现#大鸟四次劝阻冰山向南漂!但大鸟劝阻时的语气 和情绪又有变化!从直言相劝到恳求着劝*哭着劝*焦急 地劝" 妙处#突出大鸟对冰山越来越担忧的情绪!侧面表现冰 山送大鸟回家的执着与坚定-让情节起伏有变化!避免 平铺直叙" !解析"本题考查分析文章写作手法!结合第 % 段的#冰 山与海水相碰"发出声音%#真的对不起"我把你冻住了! 我要把你送回南方$和第 & 段的#那可不行"海水越来越 暖"你会融化的$可以看出"第一次相劝是因为大鸟感动 于冰山的自我牺牲"不想看见它融化"直言相劝&结合 第 +,2 段的#大鸟几乎是在恳求冰山了$可以看出"第二次 相劝是恳求着劝"让冰山停止南漂&结合第 +,3 段的#大鸟 哭了起来$可以看出"第三次相劝是哭着劝的"因为大鸟 看到了冰山的自我牺牲&结合第 +04 段的#大鸟终于又飞 上了天!它绕着冰山一边飞"一边焦急地对冰山说$可 以看出"第四次相劝是焦急地劝"因为它看到了冰山已 经牺牲得太多了!四次相劝"语气一次比一次强烈"情 绪变化越来越大"对冰山的担忧也越来越重"更能体现 出冰山送大鸟回家的执着与坚定&语言上富有变化"避 免了平铺直叙"使情节更曲折有致"更有吸引力! #'! 示例#画面应出现冰山*轮船*游客*月亮"冰山高大晶 莹!占据画面主体-月亮高挂空中-轮船在画面一角!甲 板上众多游客皆手指冰山!面露惊叹之色" !解析"本题考查画面设计与语言表达!结合句中#月 光$#大轮船$#许多人$#冰山$等可以确定画面中要有冰 山/轮船/游客/月亮&结合标题(鸟和冰山)可知"故事的 主人公是鸟和冰山"因此"在图画中应突出冰山的主体 地位&结合第 # 段的#海上有一座冰山"阳光下"光芒四 射"像一颗巨大的钻石$可以确定"冰山要画得晶莹璀 璨&背景是高挂空中的月亮&一侧是大轮船"甲板上的游 客指着冰山"说出#真漂亮$的赞叹之