高考作文写作备考精讲指导:“精神养于心,求是伴于行”作文评讲-备战2023年高考语文最新模考卷作文题写作指导(全国通用)

2022-11-08
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 写作
使用场景 高考复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.93 MB
发布时间 2022-11-08
更新时间 2023-01-03
作者 燕山王
品牌系列 -
审核时间 2022-11-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35814065.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023年高考作文写作备考指导精品 精神养于心,求是伴于行 1 目 录 真 题 引 路 写 作 指 导 范 文 示 例 鸳鸯绣出从教看,巧把金针度与人。 看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。 水滴集多成大海,审题集多成学问。 2 壹 春路雨添花 花动一山春色 真题引路 3 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)      湖南岳麓书院讲堂高悬着“实事求是”的牌匾,两侧的楹联分别写着“工善其事必利其器”“业精于勤而荒于嬉”。此匾为湖南公立工业学校1917年迁入岳麓书院办学时,由校长宾步程所撰。     “实事求是”也是中国人民大学的校训。毛泽东在给陕北公学(中国人民大学前身)成立的题词中指出,“要造就一大批人……这些人不是狂妄分子,也不是风头主义者,而是脚踏实地富于实际精神的人们,中国要有一大群这样的先锋分子,中国革命的任务就能够顺利地解决”。     以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。     要求:选准角度,确定立意,明确文体, 自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 4 贰 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 审题指导 5 作文材料基于中国特殊的历史背景,倡导兴办教育、培养人才的初心使命,回答了“培养什么人”“怎样培养人”的基本问题,体现党和国家的人才培养观,具有鲜明的现实意义。核心概念是“实事求是”,是我党干事的基本遵循,是我们为人处世的立足点和落脚地,体现尊重事实、积极向上的主题。材料叙述上,既有正面又有反面,给考生提供思辨的空间,学生对此话题并不陌生,体现熟悉感和深刻性。总之,该作文题题目难度适中,既契合“立德树人”的根本任务,又顺合鲜明积极的时代价值。 试题评价 6 材料解读 作文材料的中心观点就是“实事求是”,其内涵是“坚持一切从实际出发,是我们想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点。”材料导语中的“脚踏实地富于实际精神”一句有助于学生理解“实事求是”的核心内涵。第一段中的“工善其事必利其器,业精于勤而荒于嬉”是从科学与工业的角度出发,用实务的思维说明如何做到“实事求是”,是谈“怎么做”的问题;第二段则是从精神角度说明“实事求是”精神对于中华复兴大业的启示,主要讲的是“为什么”的问题。 实事求是的思想是中国发展的核心思想,学生并不陌生,扶贫攻坚、科学发展等等中国当下的发展事例都能有效论证和阐述其话题,可用名言也很多,它能够激活学生的素材积累意识,也能够有效考察学生的逻辑思维能力。 7 材料解读 考生围绕“实事求是”(或从实际出发),可以从科学探索、科学发展的角度谈,也可以从工业强国、民族复兴、革命发展的角度说,可以谈是什么,也可以谈为什么,怎么办,或者综合起来围绕“实事求是”来写都是符合题意的。但是如果文中没有谈及“实事求是”,而是从材料内容出发,引申到勤奋、坚持不懈、刻苦奋斗等话题,均视为偏离题意。 8 材料解读 2021-2022汕头期末监测考试作文与2021年新高考Ⅰ卷同属“启示”类新材料作文。材料的核心词(论题)是“实事求是”。考生构思行文的前提是读懂材料的具体内容。首先是明确什么是“实事求是”。“实事求是”的词典义是“从实际情况出发,不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题”。材料中“脚踏实地富于实际精神”有助于理解其内涵。其次是明确为什么要“实事求是”,从材料可知“实事求是者”是“先锋分子”,可与材料中的狂妄分子、风头主义者进行对比分析。他们的存在使中国革命的任务能够顺利解决(可从革命发展、民族复兴等方面论述)。最后是思考“实事求是”该怎么做,结合“工善其事必利其器”“业精于勤而荒于嬉”,可从“事先筹划、打好基础”及“勤奋”等方面展开。 9 审题立意的赋分等级衡量参考: 等级 评分 审题立意等内容 一等 55-60 围绕“实事求是”,对“实事求是”的内涵理解准确。能紧扣材料思考,从“为什么”和“怎么做”两个角度体现思考的深度;或从“历史意义”和“现实意义”两个角度体现思考的广度。在此基础上,能从正反两方面谈“实事求是”的表现和做法,凸显其思辨性。 二等文 48-54 围绕“实事求是”,对“实事求是”的内涵理解准确。能紧扣材料思考,从“为什么”和“怎么做”两个角度体现思考的深度;或从“历史意义”和“现实意义”两个角度体现思考的广度。 三等文 42-47 围绕“实事求是”,对“实事求是”的内涵理解较为准确。 四等文 36-41 能够围绕“实事求是”,但未能体现其内涵,只涉及到其外延等。 五等文 0-35 未能扣住“实事求是”的关键词。 10 存在的突出问题 1、审题意识和能力较差,无视关键词,偷换概念,断章取义等。 典型卷1 ——开头偏离作文材料含意,第二段照抄材料,第三段脱离材料含意写公德心。 典型卷2 ——标题扣题,但正文内容写的

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