精品解析：山东省泰安市东平县2022-2023学年六年级上学期期中生物试题

2022~2023学年度第一学期期中质量检测 六年级生物学试题 本试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷（1-3页）为选择题，15分；第II卷（4-6页）为非选择题，35分；共50分。考试时间60分钟。 考试结束后，由监考教师将答题纸和答题卡一并收回。 第I卷 选择题（共15分） 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目等内容在答题卡相应位置填写（涂）正确。 2．第I卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号。 3．答案答在试题上无效。 一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 春暖花开，万物复苏，到处呈现出生机勃勃的景象。下列属于生命现象的是（　　） A. 机器人在弹钢琴 B. 钟乳石在慢慢长大 C. 牡丹开出鲜艳的花朵 D. 火山喷发形成熔岩 2. “人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句俗语反映出生物的哪一特征（　　） A. 生物能排出体内代谢废物 B. 生物的生活需要营养 C. 生物具有遗传和变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 3. “冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是 A. 温度和光照 B. 温度和水分 C. 水分和土壤 D. 光照和水分 4. 2020年5月27日上午11时我国珠峰测量登山队登顶成功。登顶过程中，随着海拔升高，空气越来越稀薄。当高度达到海拔约8000米“生命禁区”时，一般登山者的身体无法进行代谢。限制人类在“生命禁区”存活的主要非生物因素是（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 水分 D. 氧气 5. 下列属于生物因素对生物的影响的是( ) A. 春来江水绿如蓝 B. 草盛豆苗稀 C. 雨露滋润禾苗壮 D. 向阳花木早逢春 6. 诗人白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这实际上描述的是一个有趣的自然现象，影响山中桃花迟开的主要因素是（　　） A. 空气 B. 降水量 C. 温度 D. 土壤 7. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”……这些诗句描绘了荷塘的生动景象。下列理解正确的是（　　） A. 荷塘中动物、植物和细菌真菌共同构成完整生态系统 B. 按照生活环境不同，小荷、蜻蜓和鸥鹭都属于水生生物 C. 荷的根状茎和叶柄都有发达的气腔，与水生环境相适应 D. 荷塘中影响生物生活和分布因素叫做非生物因素 8. 下列属于生物适应环境的是（　　） A. 蚯蚓分解腐烂树叶，改良土壤 B. 鲫鱼的身体呈梭形，减少游泳时水的阻力 C. 农作物遇到干旱，会造成减产 D. 生长在岩石表面的地衣，加速岩石的风化 9. 我国已开展全民义务植树活动40余年，森林覆盖率提高到21.63%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明了（ ） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 10. 图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列分析正确的是（　　） A. 生物A、B、C都是消费者 B. 最长一条食物链是A→B→C→D C. 共有一条食物链，A→B→C D. 生物A是生产者、B、C、D是消费者 11. 下图是某个生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同的生物，下列说法正确的是（ ） A. 生物C与生物E之间只有捕食关系 B. 图中共有5条食物链，有毒物质在C体内积累最多 C. 图中A是生产者，B、C、D、E是消费者 D. 该食物网不完整，还需添加非生物成分和分解者 12. 张成同学对“生态系统”的理解，错误的是（　　） A. 阳光、空气、水等都不属于生态系统的组成成分 B. 东平湖里的水草能制造有机物，属于生产者 C. 分解者能将有机物分解为简单的物质，归还环境 D. 如果没有分解者，则动、植物的遗体会堆积如山 13. “常规稻作”指田间仅种植水稻，“稻蟹共作”指利用稻田养蟹。稻田为河蟹提供了栖息场所，河蟹可通过取食稻田害虫，减轻稻田虫害，河蟹的粪便可以作为肥料利于水稻生长。下列理解不正确的是（　　） A. 稻田害虫、河蟹直接或间接以水稻为食，称为消费者 B. 水稻可通过光合作用制造有机物，并储存能量 C. 食物链可写成：水稻→稻田害虫→河蟹 D. “稻蟹共作”可促进能量在水稻和河蟹之间循环流动 14. 下列语句能体现生物之间竞争关系的是（　　） A. 一群蚂蚁共同搬运食物 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 15. 自然生态系统可划分为草原、森林、荒