第一单元 第五章 生物的分类和鉴别（测试卷）- 2022-2023学年七年级上册初一生物【学力水平同步检测与评估】（冀少版）

53.(6分) 29.(10分) (2)海带鲤鱼 (1)受精卵 (1)脊柱脊椎胸肌 (3)东北虎扬子鳄银杉 (2)遗传物质复制 (2)肺气囊22双重 (4)植物动物 (3)结构 (3)节肢益 (5)东北虎猪 (4)消化食物吸收营养 三、探究应用题（共11分） 期未检测试卷 54.(9分) 30.(6分) 一、单项选择题（共50分） (1)肉眼放大镜显微镜 (1)孢子种子 1-5 ADBDC 6-10 DCADD (2)直根系网状脉4双 (2)鳃肺皮肤双重呼吸 11-15 ACADD 16-20 BDACB (3)个体器官 (3)外骨骼蜕皮 21-25 ADDCC 26-30 CAABB 第四章多种多样的动物 (4)膈恒定胎生哺乳 31-35 DDBBD 36-40 CCCDA 一、单项选择题（共48分） 31.(5分) 41-45 CBBDD 46-50 CDCBB 1-5 BDBCC 6-10 CCCDD (1)雄三刺鱼辨别对手的根据是红色这一颜 二、探究综合题（共50分） 11-15 CDDAC 16-20 ABCCC 色吗不像雄三刺鱼 51.(12分)》 21-24 DCAC (2)b组雄三刺鱼不出现攻击行为 (1)AB(2)④ 二、综合题（共41分） (3)简单，易操作，对动物没有伤害 (3)细胞壁(4)细胞膜(5)叶绿体 25.(8分) 第五章生物的分类和鉴别 52.(14分) (1)①③④②⑤(2)乙有犬齿 一、单项选择题（共60分） (1)D(2)C (3)切断食物 1-5 CABCA 6-10 DBDBB (3)生理盐水碘液细准焦螺旋 (4)食性不同 11-15 CBCDC 16-20 DBDDB (4)左上(5)B (5)马、牛 二、综合题（共30分） 53.(5分) 26.(13分) 21.(10分) (1)君子兰、银杏、油菜 (1)鳃鳍(2)蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 病毒蜗牛鲫鱼油松向日葵 (2)葫芦藓、肾蕨、海带 (3)蚯蚓鱼类两栖类爬行类鸟类 22.(10分) (3)银杏(4)君子兰、油菜 哺乳类 (1)青蛙沼虾 (5)银杏 (4)哺乳毛胎生恒定 (2)恒温动物(3)哺乳 54.(5分) 27.(6分) (4)④（或⑤） (1)种皮②③④⑤ (1)脊柱(2)两个胚层(3)贝壳 23.(10分) (2)子叶胚芽胚根 (4)体节(5)鳃(6)哺乳 (1)蚕和蚂蚁(2)有利影响(3)爬行 55.(14分) 28.(4分) (4)流线型翼羽毛(5)仿生技术 (1)外骨骼(2)鳞片 (1)涡虫鸟、虎鱼 三、探究应用题（共10分） (3)鳃皮肤(4)气囊两 (5)②③④⑤ (2)肺体内卵壳 24.(10分) (3)胎生哺乳毛 (1)东北虎猪小麦 生物七年级冀少版参考答案第3页（共4页） 生物七年级冀少版参考答案第4页（共4页）第五章生物的分类和鉴别 A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱 C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同 (时间：45分钟满分：100分) 10.在中国的传统文化中有十二生肖。这十二生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、 一、单项选择题（共60分） 鸡、狗、猪，下列生肖动物中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的是 () 1.我们在将白菜和萝卜划分为种子植物中的十字花科时，主要是根据它们在哪些器官中 A.狗、蛇、鸡 B.鸡、牛、蛇 C鸡、羊、鼠 D.猴、虎、蛇 表现出的相同特征 11.生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是 A.根 B.叶 C.花、果实、种子D.茎 A.门、科 B.门、种 C界、种 D.界、纲 2.下列几种动物中，亲缘关系最近的是 ( 12.在生物分类系统中，属于同一目的生物，它们一定属于 ①马②斑马③犀牛④狗⑤虎 A.同一属 B.同一纲 C.同一种 D.同一科 密 A.①② B.③④ C.②④ D.①⑤ 13.玉米与大豆是同门不同纲的植物，与葱是同纲不同科的植物，与小麦是同科不同属的 3.将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类的意义不包括 植物。小麦与哪种植物的共同特征更多 () A.便于识别生物 A.大豆 B.葱 C.玉米 D.无法确定 B.有利于保护生物的栖息环境 14.水稻和玉米在分类上是同科不同属，水稻与大豆在分类上是同门不同纲。正确的是( C.是认识和保护生物多样性的基础 A.水稻和玉米、大豆之间没有共同特征 D.能在一定程度上反映不同类群间的亲缘关系和进化关系 B.水稻与玉米、大豆之间的共同特征一样多 :4.在生物科学研究中，分类的依据一般不包括 ( C.水稻和玉米之间的共同特征少，水稻和大豆之间共同特征多 封 A.形态结构 B.生活习性 C.外观美丑 D.亲缘关系 D.水稻和玉米之间的共同特征多，水稻和大豆之间共同特征少 5.生物分类的基