1.5.2 练习对生物进行鉴别 课件-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

第五章 生物的分类和鉴别 第二节 练习对生物进行鉴别 你能说出这种花的名字吗？ 应该怎样鉴别一种不认识的生物呢？ 一、检索表 检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的。 你能将图中生物填到检索表中适当的位置吗？ 1 能自由运动 2 有脊椎 3 陆生 4 身体表面有羽毛，卵生_____________（ ） 4 身体表面无羽毛，胎生_____________（ ） 3 水生________________________________（ ) 2 无脊椎 5 有翅_________________________________( ) 5 无翅_________________________________( ) 6 无种子 8 生活在水中_________________________( ) 8 生活在潮湿环境中__________________( ) 1 不能自由运动的 6 有种子 7 种子外有果皮包被__________________( ) 7 种子外无果皮包被__________________( ) 利用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。 检索表的作用 生物分类的7个主要等级单位 为了便于分类，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成大小的若干类群，并且用等级的方式来 表示。 界 门 纲 目 科 属 种 共同特征 亲缘关系 生物种类 有何变化呢？ 界 种 界 种 界 种 界 门 纲 目 科 属 种 “种”是最基本的分类单位 同种生物的亲缘关系是最密切的。 共同特征越多 亲缘关系越近 生物种类越少 界 种 界 种 界 种 不同种生物能否繁殖后代？ 不能，如马和驴生出的骡子没有繁殖功能。 每种生物都有自己的分类地位 它们的分类地位是怎样的呢？ 猫 界 动物界 门 脊索动物门 纲 哺乳纲 目 食肉目 科 犬科 属 犬属 种 狗 界 动物界 门 脊索动物门 纲 哺乳纲 目 食肉目 科 猫科 属 猫属 种 猫 狗 界 植物界 门 被子植物门 纲 双子叶植物纲 目 白花菜目 科 十字花科 属 芸苔属 种 白菜 白菜 几种十字花科植物 怎样才能知道它们的名称呢？ 二、用检索表鉴别生物 1 具短角果 2 角果圆扇形-----------------------------------独行菜 2 角果倒三角形-----------------------------------荠菜 1 具长角果 3 花冠紫色----------------------------------------萝卜 3 花冠黄色 4 茎生叶无叶柄，基部抱茎----------------------白菜 4 茎生叶有柄，基部不抱茎----------------------芥菜 八角茴香 莽草 果实一般8瓣，顶端顿尖----八角茴香 果实一般6-13瓣，顶端细长---莽草 练一练 对生物进行鉴别的意义 （1）有利于认识和利用生物。 如通过查阅检索表，调查本地生物资源，确定各种生物的名称和分类地位，可以帮助我们确定合理的保护措施和开发利用策略。 （2）有利于农业和人体的防病、治病。 例如，在农业生产上如果发现了一种新的危害庄家的昆虫，就需要鉴别这种昆虫的名称，确定它的分类地位，推断它的生理特性，然后制定相应的治理措施。再比如，引起人体病毒性感冒的病毒有很多种，在医学上只有分清它们，才能对症下药。 你知道它是什么吗? 山芋 番薯 红苕 地瓜 红薯 同物异名 你知道它又是什么吗? 山药 同名异物 18世纪，瑞典生物学家林奈（C. Linnaeus，1707—1778）提出科学的生物命名法——双名法。 双名法 Triticum aesticum L. 属名 种名 命名人姓氏的缩写 小麦学名： 课堂小结 生物的鉴别 有利于农业和人体的防病、治病 等级 对生物进行鉴别的意义 物种的命名 有利于认识和利用生物 界门纲目科属种 双命名 课堂巩固 1、下列单位中亲缘关系最远的是（ 　 ） A.纲 B.科 C.属 D.种　 2、下列单位中生物种类最多的是（ 　 ） 　A.门 B.科