内容正文:
─学力水平同步检测与评使
(2)家兔的毛有粗毛和绒毛两种。粗毛用于保3.B4.D5.B6.A7.D8.C=9.A10.D
护身体。绒毛用来保温。11.c12.B
(3)胸腔腹腔13.形态结构生理功能生活环境经济价值
第十节我国的珍稀动物14.(1)植物动物
1.(1)A.四川,云南、贵州等地(2)裸子植物被子植物
B.东北的小兴安岭和长白山地区C.长江中下游(3)动物的生活环境
D.陕西省洋县E。4000只左右第二节练习对生物进行鉴别
F。山西吕梁山和河北西部及北京西部山区1.(1)A.孢子植物B.种子植物C.单子叶植物
G。长江下游,湖北,安徽、江西和江苏等地H.D.双子叶植物E。腔肠动物F。扁形动物
青藏高原G。线形动物H。环节动物1.软体动物
(2)野生动物资源非常丰富,但许多珍稀物种濒节肢动物K。鱼类L。两栖类M。爬行类
临灭绝N。鸟类O。哺乳类
动物繁殖哺育能力低近亲繁殖物种退化食(2)被子植物腔肠动物
物缺乏人为捕杀环境破坏使其生活范围减小2.(1)检索表相似差异一分类地位亲缘关系
(3)建立自然保护区进行人工繁殖保护动物(2)七个一界门纲目科属-种界—种
的生存环境禁止乱捕滥杀3.①麻雀②青蛙③蝗虫④蚯蚓⑤玉米
2.(1)J⑥大豆
(2)BI4.B5.C6.D7.C8.B
(3)E9.(1)有足
(4)DF(2)海星
(5)ACGHK(3)身体分两部分,没有翅膀,有四对足
3.B4.D5.B6.B7.C8.A9.C10.D10.(1)A为玉米,B为向日葵,D为肾蕨
11.c12.B13,B(2)子房壁裸子
14.(1)珍稀鱼类“水中活化石”
(2)成活率低,过度捕捞,生活环境遭到破坏、水
质污染等
(3)建立中华鲟研究所人工繁殖人工放养
第五章生物的分类和鉴别
第一节尝试对生物进行分类
1.生物分类形态结构生理功能生活习性
不同之处
2.A.4,6B.1,2,3,5,7C.4D.6E。3,5,7
F。1,2G。3,7-H。5I1J。2K。3L。7
·100·学力水平同步检测写评估
第五章
生物的分类和鉴别
①确定分类目的和分类对象
第一节尝试对生物进行分类
②实施分类
③确定分类标准
④确定下一级分类标准
⑤实施分类
。基础导学
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
是研究生物的一种基本方法。研
C.①③④②⑤
D.③①②④⑤
究生物的分类,一般要从生物的
4.生物的不同特征可以作为生物分类的依
和
等方面来进行比较,
据,下列各种生物的主要特征,哪些可以作
对于看上去相似的生物,要侧重比较它们
为生物分类的依据
(
)
的
①生活环境
②营养方式
2.依据下图中所给出的分类依据,对下面的
③个体的大小
④个体的高矮
生物进行分类(填代号):
⑤运动方式
⑥亲缘关系
2
3
6
⑦经济价值
⑧种类的多少
家兔、鲤鱼、银杏、蝼蛄、海带、田鼠、月季
A.②③④⑤⑧
B.①②③④⑤
有害无害
C.③④⑤⑥⑧
D.①②⑤⑥⑦
5.对相似的生物进行分类要侧重寻找它们的
B.
无脊椎有脊椎
不能运动
能运动
)
A.相同点
B.不同点
D
E
C.形态特征
D.内部结构
陆地水中
陆地水中
6.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和
蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据
G.
H.
什么特征来进行分类的
()
种子裸露种子有果皮包被
①体温是否恒定
②是否有脊椎骨
③卵生还是胎生
④水生还是陆生
A.①或②
B.②或③
思维整合
C.③或④
D.①或④
7.被子植物分类的主要依据是
3.下列对生物分类顺序的叙述中,正确的是
A.根、茎、叶
B.叶、果实、种子
C.根、叶、花、果实
D.花、果实、种子
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σ生物七年级ⅵ冀少版__
8.桃是植物,青蛙是动物,细菌是微生物,这13.观察下图,找出它们分类的依据:
种划分的主要依据是()⋮银杏、松树、小麦、玉米]青蛙、蟾蜍、猩猩、黑熊
A.营养方式B.亲缘关系②
C.形态特征D.生活方式
─
9.小明给植物分类时,把水稻,西瓜,松树归为跟否、松树小麦、玉米青蛙、蟾蜍|猩猩、黑熊
一类,把海带,苔藓、蕨类归为一类,他的分
类依据是()⋮龟、鲫鱼、虎、大象肾蕨、画眉、苹果、鲫鱼
A.有种子的和无种子的③④
B.有叶的和无叶的
C.有根的和无根的
龟、鲫鱼虑、大象肾蕨、画眉|苹果、鲫鱼
D.生活在陆地上的和生活在水中的
10.某生物小组将调查到的生物进行了分类,他
①的分类依据是______。
②的分类依据是________。
们将鲫鱼、金鱼,水草、荷花、水鸭,蟹归为一
③的分类依据是____。
类,而将松,柏,蝇,玫瑰、麻雀归为一类。请④的分类依据是___。
问他们是按照什么方法归类的()
A.按照这些生物的形态结构特点发散训新⊥
B.按照这些生物的用途14.下面的记录卡是小明、小刚等同