第5讲 块头大不等于强 课件

第五讲 块头大不等于强 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级） 学习目标 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 港珠澳大桥建成 复兴号跑出世界速度 我国近年科技创新成就展示 中国天眼建成并投入使用 5G技术领先全球 我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。创新能力不强是我国这个经济大块头的“阿喀琉斯之踵”。我国经济总量已稳居世界第二位，但块头大不等于强，体重大不等于壮，有时是“虚胖”。 天宫一二号对接完成 首艘国产航母山东舰入列 思考：这几组图片说明了什么？ 因为缺芯问题，华为手机销量暴跌2亿部，年销售量徘徊在仅剩下2000多万部的低谷当中。 学习目标 1.感受科技创新的力量，了解我国的科技创新成就 2.理解科技创新的重要性、紧迫性，理解新发展理念 3.树立创新意识和科技兴国的使命感 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 学习目标 【教学故事】——故事呈议题，快乐好学习 【教学故事一】 思考：（1）说说你对芯片的了解。 （2）中国政府和华为企业是怎么样解决芯片卡脖子问题的？ 我们为什么要如此重视创新？ 在芯片封装、测试方面，我国已经处于世界领先地位，在芯片设计方面同样发展迅速，但在芯片制造方面遭遇“卡脖子”的问题。目前，芯片制造的核心技术主要掌握在西方发达国家手中。得益于中国广阔的市场和应用领域，中国芯片行业正展现出很强的发展动能和潜力 注重质量和效益，增强我国的创新能力。抓住了创新这个“牛鼻子”。 创新能力不强是我国这个经济大块头的“阿喀琉斯之踵”。真正做到“强”和“壮”，就必须注重质量和效益，增强我国的创新能力。抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。 学习目标 【教学故事】——故事呈议题，快乐好学习 【教学故事二】 芯片领域博士常林 思考: （1）芯片领域博士常林拒绝美国高薪挽留，只为助力祖国芯片事业给了你什么启示？ （2）作为小学生的你准备怎么样提升创新能力？ 每个人都可以是创新者，每个人都可以是创业者，都可以在创新中实现自我价值,通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。时代需要弘扬创新精神 我们要保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，多想想，多问问，培养创造精神，培育科学精神，讲科学、爱科学、学 科学、用科学，争当勇于创造的小