内容正文:
第3讲 分式(精讲)
目录
第一部分:知识点精准记忆
第二部分:课前自我评估测试
第三部分:典型例题剖析
题型一:分式的定义
题型二:分式有意义的条件
题型三:分式的值
题型四:分式的基本性质
角度1:判断分式变形是否正确
角度2:利用分式基本性质变形成立条件
角度3:利用分式基本性质判断分式值的变化
角度4:分式分子分母最高项化正
角度5:分式分子分母系数化整
题型五:约分与最简分式
题型六:通分与最简公分母
题型七:分式的运算
角度1:分式的加减
角度2:分式的乘除
角度3:分式的混合运算
角度4:分式化简求值
角度5:整数指数幂运算
角度6:负指数幂与科学记数法
第四部分:中考真题感悟
第一部分:知识点精准记忆
知识点一:分式的有关概念
1.分式:一般地,如果,表示两个整式,并且中含有字母,那么式子叫做分式.对于分式来说:
①当时,分式有意义;
②当时,分式没有意义;
③只有在同时满足且这两个条件时,分式的值才是零.
2.最简分式:分子与分母没有公因式的分式,叫做最简分式.
3.约分:把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分.约分时,如果分式的分子或分母是多项式,要先分解因式,再约去分子和分母所有的公因式.
4.通分:把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分.通分的关键是确定几个分式的最简公分母.
通分步骤:①定最简公分母;②化异分母为最简公分母.
5.最简公分母:一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母.
确定最简公分母步骤:
①定系数:取各分母系数的最小公倍数;
②定字母:取分式分母中的所有字母;
③定指数:取各个字母的最高指数
知识点二:分式的基本性质
1. 基本性质:分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变.
即 ()或 (),其中是整式.
2. 符号法则:分子、分母与分式的符号,改变其中任何两个,分式的值不变.
即.
知识点三:分式的运算
1、分式的加减
①同分母:分母不变,分子相加减:
②异分母:先通分,变为同分母的分式,再加减:
2、分式的乘除和乘方
①乘法:用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母:
②除法:把除式的分子分母颠倒位置,与被除式相乘:()
③乘方:分式的乘方要把分子,分母分别乘方:(为正整数)
3、分式的混合运算顺序:先乘方,再算乘除,最后算加减,有括号先算括号里面.
第二部分:课前自我评估测试
1.(2022·湖南·新化县东方文武学校八年级期中)若分式的值为0,则x的值为( )
A.0 B.1 C. D.
2.(2022·湖南·岳阳市第十九中学八年级阶段练习)根据分式的基本性质,分式可变形为( )
A. B. C. D.
3.(2022·湖南·涟源市湄江镇大江口中学八年级阶段练习)计算的结果是( )
A. B. C. D.
4.(2022·山东·泰安市泰山区树人外国语学校八年级阶段练习)若代数式有意义,则实数的取值范围是__________.
5.(2022·湖南·新化县东方文武学校八年级期中)当时,求的值
第三部分:典型例题剖析
题型一:分式的定义
典型例题
例题1.(2022·山东·济宁市第十五中学八年级阶段练习)在式子、、、、、、中,分式的个数是( )
A.4 B.3 C.2 D.1
例题2.(2022·广东·佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学八年级阶段练习)下列代数式中,是分式的是( )
A. B. C. D.
同类题型归类练
1.(2022·河北·北师大石家庄长安实验学校八年级阶段练习)代数式的家中来了几位客人:,,,,,其中属于分式家族成员的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.(2022·四川遂宁·八年级期末)下列各式:,,,,,,中,分式有( )个
A.2 B.3 C.4 D.5
题型二:分式有意义的条件
典型例题
例题1.(2022·四川·眉山市东坡区尚义镇象耳初级中学八年级期中)的取( )值时,代数式有意义.
A. B. C. D.
例题2.(2022·全国·八年级单元测试)在函数中,自变量的取值范围是( )
A. B. C.且 D.
例题3.(2022·黑龙江·哈尔滨市第四十七中学九年级阶段练习)在函数中,自变量的取值范围是__________.
同类题型归类练
1.(2022·甘肃·平凉市第十中学九年级阶段练习)在函数中,自变量的取值范围是______.
2.(2022·湖南·李达中学九年级阶段练习)函数y=的自变量x的取值范围是_____.
题型三:分式的值
典型例题
例题1.(2022·湖北·建始县花坪民族中学九年级期中)若,则的值是( )
A. B.2 C. D.1
例题2.(2022·山东·威海市