技巧02 如何构思情节-2024-2025学年高一英语读后续写基础技巧与整体演练

高一英语读后续写基础技巧与整体演练 技巧02 如何构思情节 情节是叙事性文本的构成要素之一，由一系列相互关联的事件构成，是叙事性文本中最为典型、最为生动的内容。解读叙事性文本，不仅应抓住情节的起因、发展、高潮、结局，更应抓住情节的内在冲突、矛盾等。一方面，高考续写内容主要集中在情节的高潮和结局部分。此部分反映个体经验及思想上的困惑 与冲突、危机的出现或转折、矛盾冲突以某种方式得到解决及事件的最终结局。因而，合理的续写情节应包括矛盾冲突、危机转折、问题 解决和最终结局。另一方面，高考读后续写不是独立存在的，它是已有叙事情节的延续，这就要求学生在主题、情感、人物和事件等方面与已有情节保持一致 。读后续写中，学生可以利用如下步骤进行故事的情节分析及设置： 1.研读续写源语篇，确定故事话题与主题 读后续写，首先在于“读”。“读”的一个重 要意图在于确定材料的主题 。主题也称之为“中心思想”，是语篇的灵魂 。因此，续写情节应紧紧围绕主题这个核心，突显 主题的现实价值和情感意义。主题的确定有两条途径：一是提炼，二是感悟。认识事物是由浅入深、由表及里的过程。我们要对已有材料进 行分析、归纳、筛选，并从不同的角度进行比较鉴别，去粗取精，由感性到理性，这样才能提炼 出事物的本质和深刻的主题 。感悟来自苦思 而产生的灵感 。苦思的过程就是对材料信息 进行去伪存真、由表及里的感悟过程。主题始终蕴藏着作者的意图或价值取向。主题一般包括中心内容与价值取向两个方面。中心内容是文章所负载的信息 。价值取向是作者想要通过作品传达的思想。作者可能会用标题、一个词、一句话或一段话呈现主题，而学生需要敏锐地获取这些关键信息以提炼出主题及作者的价值取向 。一般来说，作者的价值取向包括历史意义、伦理意义、人生意义、现实价 值、情感价值等。 2.寻找语篇的隐性话语，发现隐藏在故事背后的问题 隐性话语（隐性话语（伏笔））是上文看似无关紧要的事或物，对下文将要出现的人物或事件预先作出的某种提示或暗示。隐性话语（伏笔）有以下三种作用：为故事的展开服务，给予读者暗示；制造悬念，提高读 者继续阅读的兴趣；强调伏线必须有始有终， 前文的迹象提示必在后文中体现 。阅读材料中的隐性话语（伏笔）在续写部分得以体现，才能使得续 文情节合情合理，即学生在续写中要遵循“寻找隐性话语（伏笔）— 回应隐性话语（伏笔）”的写作规则 。然