技巧05 如何设计句子 -2024-2025学年高一英语读后续写基础技巧与整体演练

高一英语读后续写基础技巧与整体演练 技巧05 如何设计句子 读后续写中的句子扩展 在读后续写中， 有的同学写的短句过多， 内容不具体，缺乏生动性，导致词数不够。我们可以在简短句的基础上恰 当添加定语、状语等修饰成分或增加并列结构等， 扩展句子， 丰富内容, 使表达更具体 、更形象 。 （一）利用同位语扩充句子 同位语主要使用名词短语和同位语从句 。 例如： (2016年10月浙江卷) She saw her husband. 她看到了她的丈夫 。 There, she saw her husband, a man staring at her, wearing an expression of relief. 在那里， 她看到了她的丈夫， 一 个正盯着 她看的男人， 带着宽慰的表情 。 【分析】在句首添加了 地点状语There，在 husband 后面增加了同位语 a man staring at her，其后还有一个分词短语 wearing an expression of relief 做状语， 补充说明丈夫看着她时 流露出来的表情。这种形象具体的描写，增加了画面感，也提升了整个句子的层次 。 （二）利用状语扩充句子 添加的状语，可以是副词、非谓语动词、介词短语和状语从句等 。 例如： (2016 年 10 月浙江卷) Jane walked on. 简继续走 。 Jane walked on for quite a long time. 简继续走了很长时间 。 With no path to follow, Jane walked on for quite a long time. 因为无路可循， 简继续走了很长时间 。 【分析】添加 for quite a long time 和 with no path to follow 两个做状语的介词短语后， 句子表达更为生动具体了 。 （三）利用定语扩充句子 定语扩句的主要方式是使用形容词、非谓语动词、介词短语和定语从句等 。 例如： His mother works in a big company. 他母亲在一家大公司工作 。 His loving mother, who used to be an excellent English teacher in a middle school, n