第3篇《家》-高中生必读经典名著【整本书阅读】指导手册

!+% 推荐版本 ! 巴金著人民文学出版社 "#%* 年 - 月第 %- 次印刷 书号#.-$ 0- 0#" 0##.*(* 0* 阅读推荐 在高中语文教材必修一中!我们学过巴金先生的"小狗包弟#!巴金对自我的深刻剖析! 对时代的反思!对生命逝去的愧疚!想必至今仍令我们记忆犹新( 强烈的责任感!令人叹服 的担当!使他被誉为%中国二十世纪的良心&( 那么!他又在"家#中!发出了怎样的呐喊呢) 让我们再次走近巴金!走入他的"家#( *家+是激流三部曲中的第一部"是巴金的重要代表作之一# 小说以%五四&运动浪潮波 及的滞塞内地四川成都为背景"描写了高公馆这个%诗礼传家&%四世同堂&的封建大家庭的 没落分化过程# 从而揭露了封建专制的腐朽本质"控诉了封建家庭制度'封建礼教和封建迷 信的罪恶"赞颂了年轻一代的反抗斗争精神"发出了那个时代中最强的呐喊声"回响至今# 阅读策略 %&阅读时间$建议一个月( "&"家#一共分为 (# 章!建议每天阅读两章!二十天将全书浏览一遍!并勾画出自己喜欢 的语句!为每两章自拟一个小标题( '&第一遍阅读后!可以阅读与"家#相关的名家研究性文章或书籍!做好摘录( )$ (&第二遍阅读后!要深入理解主要人物形象0高家三少和主要女性形象等1!设身体验高 公馆的环境!从而体会巴金"家#的主题!展开探究性阅读( )&在阅读中!摘录自己喜欢的语句!加以咀嚼+读后!要有自己对文本的理解!结合自身 体会!写出"家#的读后感( *&同学们可以在深入阅读后!互相交流!开展深入阅读!创造性阅读!分享"家#的现实意义( 阅读打卡 '活动一 "家#作为一部小说!应先自主浏览一遍!大致了解故事情节!主要人物!并在阅读中勾画 自己印象深刻的句子( 大致情节!%五四&运动期间""# 世纪 "# 年代初期# 四川成都高公馆"是一个有五房儿 孙的大家族# 高老太爷是这个大家庭的统治者"五房中的长房有觉新'觉民'觉慧三兄弟"他 们的继母及继母的女儿淑华"因为父母早亡"便由高老太爷直接管着他们# 觉新是长子长孙"为人厚道"但性格软弱"虽然受过新思想的熏陶却不敢顶撞长辈# 他 年轻时与梅表妹相爱"但因家庭阻挠"便接受了老太爷的安排# 他与李瑞珏结婚# 婚后"他 过得很幸福# 他爱自己美丽的妻子"又有了孩子"但在内心深处他又忘不了梅# 特别是梅出 嫁不久后就遭遇不幸"成了寡妇"再次回到成都# 两人再次见面"这带给觉新无穷的痛苦# 不久"梅在忧郁中病逝# 觉民与觉慧因在外参加新文化运动和学生运动"便和冯公馆的冯乐 山势不两立# 同时"他们遭到爷爷的训斥"并被软禁家中# 老太爷又为觉民聘定了冯乐山的 侄孙女"而觉民与琴早已暗中相恋# 在觉慧的鼓励下"觉民离家逃婚# 而作为长孙觉新则夹 在弟弟们与爷爷中间受气# 在三兄弟中"觉慧是最叛逆的一个# 他爱上了聪明伶俐的婢女 鸣凤"但孔教会会长冯乐山却指名要娶鸣凤为妾"高老太爷便要将鸣凤嫁给自己的朋友冯乐 山# 鸣凤在绝望中投湖自尽# 觉慧既悲伤"又愤怒"决心脱离这个大家庭# 在高公馆"高老 太爷的四子克安'五子克定"都是酒色之徒# 克定骗妻子的钱去组织小公馆"并在外欠下大 笔债务# 老四克安也大嫖戏子# 高老太爷在这样一个接一个的打击下一病不起# 此时"高 家又发生内斗$$$家产之争"以致家无宁日# 高老太爷就在气愤中去世"高家大办丧事# 将 要生孩子的瑞珏"被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产"觉新性格懦弱"竟 也不敢反对# 因条件艰苦"照顾不周"瑞珏难产而死# 觉新在痛悔的心情中"承认这个家庭 应该出个叛逆者# 最后觉慧离家去上海"投身革命# 他的这个决定得到大哥觉民的支持# '活动二 "家#共 (# 章!每两章为一部分!在阅读中!给每一部分拟个小标题!并分组交流( 0%1公馆是个黑洞!!!首创男女同校!!0"1我们不是绅士!!!丫鬟只能信命 0'1男女平等之说 做大哥的悲惨!!0(1青年们的谈话 爱国是个%祸害& 0)1社会的矛盾性 小人物的卑微!!0*1家庭是个狭笼 青年人的反抗 *% 0-1热闹假象之下 在痛苦中健忘!!0$1包办的后遗症 受压迫的女性 0.1快乐转瞬即逝 观赏龙灯花炮!!0%#1月有阴晴圆缺 公馆战事风云 0%%1昔日恋人见面 生存还是毁灭!!0%"1明哲保身之训 哀莫大于心死 0%'1年轻女子的路 鸣凤最终归宿!!0%(1是爱字在作怪 %我是一名青年& 0%)1青年人的悲哀 如何选择抵抗!!0%*1封建的牺牲品 受迫害的女性 0%-1最高权威衰落 公馆中的巫术!!0%$1树倒猢狲将散 封建迷信之风 0%.1瑞珏难产而死 总有人会反抗!!0"#1觉慧离家出走 离开这趟浑水 '活动三 名段赏析方法 0%1请同学们通过阅读!概括总结出 )/%# 个"家#中自己所喜欢的片段(