内容正文:
生物学 七年级上册 (人教版)
基础巩固 达标闯关
1.
俗话说, “树不怕空心, 就怕剥皮”,
其中的道理是 ( )
A.
树皮中有筛管, 能运输水分
B.
树皮中有导管, 能运输水分
C.
树皮中有筛管, 能运输有机物
D.
树皮中有导管, 能运输有机物
2.
将生长健壮的枝条剥去一部分树皮
后, 会逐渐形成瘤状物, 其位于 ( )
A.
伤口上方的树皮
B.
伤口下方的树皮
C.
伤口上、 下方的树皮
D.
露出的木质部
3.
植物的茎有运输有机物的功能, 其运
输功能的完成是通过 ( )
A.
导管, 方向是自下而上
B.
筛管, 方向是自下而上
C.
导管, 方向是自上而下
D.
筛管, 方向是自上而下
4.
在植物体内, 筛管的作用是 ( )
A.
自上而下运输有机物
B.
自上而下运输水和无机盐
C.
自下而上运输有机物
D.
自下而上运输水和无机盐
5.
小明穿的白裤子被菠菜弄脏, 将裤子
上的绿色除去的最佳材料是 ( )
A.
普通洗衣粉
B.
酒精
光合作用
太阳能 植物CO
2
水
土壤中
叶绿素 维管束
空气 叶片 茎
来自
生长在
利用
激发
需要
有 有
运输
生长在 来自
利用
需要
发生在
需要
利用
需要
有 有 有
吸收
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
绿色植物如同其他生物一样, 在生长、 发育、 繁殖的过程中, 都需要大量的营养物质和
能量作为构建植物体的物质来源和能量供给。 通过本章的学习, 揭开绿色植物成长的奥秘,
体会绿色植物对生物圈中其他生物生存的巨大作用和意义, 养成关爱绿色植物就是关爱我们
自己生命的认识和意识, 树立爱护一草一木的良好道德品质。
学法指导
知识网络
68
C.
沸水
D.
肥皂水
6.
“检验绿叶在光下制造有机物” 实验
步骤的第一步, 是把植物放在黑暗处一昼
夜, 其主要目的是 ( )
A.
消耗叶片内储存的淀粉
B.
消耗叶片内的叶绿素
C.
储备光合作用的原料
D.
提高光合作用的效率
7.
下列植物生理过程中, 需要光的是
( )
A.
吸收作用
B.
呼吸作用
C.
蒸腾作用
D.
光合作用
8.
下列装置, 能够快速、 安全地脱去叶
片中叶绿素的是 ( )
9.
绿色植物通过光合作用制造的有机物
主要是 ( )
A.
淀粉
B.
脂肪
C.
蛋白质
D.
葡萄糖
10.
光合作用产生的大分子物质遇到碘
液会变成 ( )
A.
绿色
B.
蓝色
C.
黄色
D.
紫色
11.
在甘蔗的茎秆中储藏着大量的糖分,
这些糖分是 ( )
A.
由根从土壤中吸收来的
B.
由甘蔗茎内细胞制造的
C.
由甘蔗的绿叶制造的
D.
由甘蔗的果实制造的
能力提升 综合拓展
12.
如图为显微镜
下观察到的叶片基本
结构示意图 , 请分析
回答下列问题。
(
1
) 在叶片的结
构中, 能进行物质生产的部分主要是 [ ]
和 [ ] , 原因是这些
细胞中含有大量的 , 也正是由于这
一原因, 叶片才会呈现出鲜艳的绿色。
(
2
) [ ] 是植物蒸腾失水
的 “门户”, 也是气体交换的 “窗口”, 因为
它能在 的控制下张开或者闭合。
(
3
) 被称为叶片的 “骨架”, 具有支持和
输导作用的结构是 [ ] , 它主
要由两种管道, 即 和 构成。
(
4
) [ ] 和 [ ]
属于保护组织, [
②
] [
④
] 应属于
组织。
13.
小明同学在 “绿叶在光下制造淀粉”
的实验中提出一些问题:
(
1
) 在上图实验中提出的问题是
(
2
) 将叶片的一部分用不透光的纸片遮
①
②
③
④
⑤
⑥
第
12
题图
酒精
清水
A B
C D
酒精
清水
清水
酒精
清水
酒精
第
13
题图
第三单元
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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生物学 七年级上册 (人教版)
盖起来是为了设置 实验, 这样设
置后, 该实验中的变量是 。
(
3
) 为了让绿叶充分进行光合作用, 应
将遮好纸片的植物放在 下几个小时。
(
4
) 这样处理后, 摘取一片部分遮光的
叶片, 除去不透光纸后, 将叶片放入酒精中
隔水加热, 酒精逐渐变为绿色溶液, 你认为
是什么物质溶于酒精? 答: 。
(
5
) 用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加
碘液, 是为了检验叶片中是否含有 。
(
6
) 滴加碘液片刻后, 再用清水洗去碘
液, 预计叶片遮光部分不变色, 不遮光部分
将变为 色。
(
7
) 绿叶在光下制造淀粉的实验证明了:
。
中考链接 真题演练
14.
(
2021
·无锡) 下列各项中属于光合
作用原料的是 ( )
A.
葡萄糖
B.
氧气
C.
淀粉
D.
二氧化碳
15.
(
2021
·大庆) 下列关于光合作用的
叙述, 错误的是 ( )
A.