18.3 生态系统的自我调节-八年级生物上册同步精品课堂(苏科版)

2022-11-04
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第3节 生态系统的自我调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 23.54 MB
发布时间 2022-11-04
更新时间 2023-04-09
作者 明月清风等你来
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2022-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35760845.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

太阳能 太阳能 化学能 复习回顾 食物链和食物网 相对 1.生态系统中的能量最终都来自 。 2.绿色植物通过光合作用把 转化为 ,然后通过食物链(网)传递给消费者、分解者,在这个过程中进行物质循环和能量流动。 3.物质和能量在 中的流动,维持着生态系统的 平衡。 第18章 生态系统的稳定 第3节 生态系统的自我调节 苏科生物学 下列图片属于什么生态系统? 森林生态系统 草原生态系统 沙漠生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 温故知新 生态系统组成 生物成分 非生物成分 生产者 消费者 分解者 绿色植物等 人和动物等 细菌、真菌等 阳光、水分、空气、土壤等 三者之间的关系 相互依存、 缺一不可 阅读P84资料(分析草原生态系统自我调节能力),思考: (1)用恰当方式表示三种生物之间的关系? (2)草、鼠、鹰的数量有没有发生变化? (3)这个生态系统被最终破坏了吗? (4)这说明生态系统具有什么特点? 一、生态系统具有自我调节功能 草原生态系统中食物链 天敌 食物 1.影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些? 2.尝试着用坐标曲线表示草原生态系统中草与鼠的关系。P85 草 时间 生物数量 鼠 从画出的曲线图上,我们可以看出生态系统中各种生物之间是一个什么样的关系? 生态系统中,各种生物之间既存在着竞争,又存在相互依存、互惠互利相互制约的关系,并共同维持相对的动态的平衡。生态系统的相对稳定,首先是生物物种和数量上的相对稳定! 热带雨林生态系统 农田生态系统 哪种生态系统自我调节能力更强? 热带雨林生态系统 生态系统的结构越 ,能量流动和物质循环的 ,其调节能力或者抵抗外力影响的能力就 。反之,结构越 ,生态系统维持平衡的能力就 。 复杂 途径越多 越强 简单 越弱 小结:生态系统具有自我调节能力 1.生态系统的相对稳定,首先表现在生物________和 ________上的相对稳定。 2.生物间

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