2.1.4 绿色植物的呼吸作用-【备课帮手】2022-2023学年七年级上册生物同步高效优质课件（济南版）

绿色植物的呼吸作用 第四节 Speaker name and title LOGO HERE Supporting text here. Text here Adjust the spacing to adapt to Chinese typesetting, use the reference line in PPT. 结合实验观察尝试描述种子的呼吸现象。（难点） 2 1 3 学 习 目 标 Target 学会描述植物的呼吸作用，归纳出呼吸作用的概念及反应式（重点） 理解呼吸作用的实质，说出呼吸作用的意义（重难点） 4 举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。 疫情来临，秦嫂被限制居家隔离，于是秦嫂到地窖中取食物，刚进入地窖时秦嫂感觉呼吸困难，并发现前几年没有吃完的萝卜，没有长霉菌，但都变软变蔫，有些甚至变空心了，这是为什么呢？萝卜中的营养物质都去哪了？ 4 为什么在进入地窖后秦嫂感觉到呼吸困难？ 为什么放置一段时间之后，萝卜变空心了 根据预习问题1，呼吸作用的概念回答 萝卜变空心是因为________作用消耗了________。 呼吸困难是因为呼吸作用消耗了________，产生了________。 呼吸 有机物 氧气 二氧化碳 呼吸作用的概念 O1 一、呼吸作用的概念 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。 部位：所有的活细胞 原料： 产物： 二氧化碳 水 有机物 氧气 二氧化碳+水+能量 有机物（贮存能量）+氧气 原料 产物 呼吸作用的反应式 书写原则：1.先写原料再写产物 2.箭头由原料指向产物 3.箭头上写条件 探究呼吸作用的原料和产物 O2 观察种子的呼吸现象 实验材料 保温杯 温度计 大豆种子 11 每个保温杯中各加入100g大豆种子，其中甲乙不处理，丙和丁煮熟并冷却后放入。 最后插上温度计。 观察种子的呼吸现象 实验处理 根据实验材料和实验处理，思考两个问题； 1.承装大豆的容器是什么？为什么选择这个？ 2.萌发的大豆种子做了哪些处理？煮熟的种子还能进行呼吸作用吗？ 问题思考 保温杯 ： 防止热量散失 一部分煮熟，一部分不处理。 不能，细胞已死 探究呼吸作用的产物 13 解析实验： 实验一：验证种子呼吸时释放能量 （对应课