精品解析：山西省太原市2020-2021学年八年级上学期期中生物试题

2020〜2021学年第一学期八年级期中质量监测 生物试卷 一、选择题 1. 我国南海岛礁星罗棋布，这些岛礁许多是珊瑚碓，其形成过程中，小小的珊瑚虫功不可没，以下相关说法正确的是（ ） A. 珊瑚虫属于腔肠动物 B. 珊瑚礁是由珊瑚虫的身体堆积而成的 C. 珊瑚虫的身体呈两侧对称 D. 采挖珊瑚对海洋生物没有影响 2. 图所示的亲鸟哺育幼鸟的行为属于（ ） A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 取食行为 D. 领域行为 3. 下列各项中，不属于动物行为的是（ ） A. 婴儿吮奶 B. 猫头鹰闭目养神 C. 胃肠蠕动 D. 黑猩猩相互追逐 4. 有同学发现清澈的小溪里有一些形状像柳叶，长约1厘米的小动物 。用放大镜仔细观察发现其身体背腹扁平，有口无肛门。这些小动物可能是（ ） A. 蝌蚪 B. 缢蛏 C. 涡虫 D. 蜗牛 5. 软体动物是动物界仅次于节肢动物的第二大类群。下列各项中属于软体动物共同特征的是（ ） A. 身体表面有外套膜 B. 没有运动器官 C. 身体外面有贝壳 D. 用气管呼吸 6. 小刚看到一群顽皮的小朋友在一条大蚯蚓的身上洒满了干燥的细沙，便及时制止了他们。并向他们解释了这样做会害死蚯蚓的主要原因，即（ ） A. 细沙会堵塞蚯蚓的鼻腔，导致其无法呼吸，窒息死亡 B. 吵闹的声音会剌激蚯蚓，致其死亡 C. 细沙会被蚯蚓误食，致其死亡 D. 细沙会使蚯蚓体表黏液干燥，无法溶解空气中氧气，最后窒息死亡 7. 以下俗称“鱼”的动物，真正属于鱼类的是（ ） A. 章鱼 B. 鲸鱼 C. 鳄鱼 D. 鲨鱼 8. 以下几种动物中，形似鱼类，却属于两栖动物的是（ ） A. B. C. D. 9. 在观察蚯蚓的实验中，以下判断蚯蚓背腹面或前后端的方法，正确的是（ ） A. 用手触摸时比较粗糙的一面是腹面 B. 蚯蚓运动时朝上的一面是腹面 C. 靠近环带一端是后端 D. 长有触角的一端是前端 10. 如图所示，两个试管中都灌满了水，将甲蝗虫的头部浸入水中，将乙蝗虫的胸、腹部浸入水中。一段时间后，甲蝗虫存活，乙蝗虫死亡。结合所学知识判断。以下结论正确的是（ ） A. 蝗虫用肺呼吸 B. 蝗虫用鳃呼吸 C. 蝗虫的气门分布在胸、腹部 D. 乙蝗虫的幼虫生活在水中 11. 生态平衡是指生态系统中生物种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在（ ） A. 相等的状态 B. 相对稳定的状态 C. 永恒不变的状态 D. 高速增长的状态 12. 下列动物的行为中属于学习行为的是（ ） A. 母鸡孵卵 B. 蜘蛛结网 C. 喜鹊筑巢 D. 小狗作揖 13. 学习行为与先天性行为的共同点是（ ） A. 都是动物生来就有的 B. 都与遗传因素有关 C. 都需要通过生活经验获得 D. 都需要通过学习获得 14. 右面是水螅的纵切面示意图，以下关于水螅的说法中正确的是（ ） A. 水螅有口有肛门 B. 水螅的体壁由三层细胞构成 C. 水螅体表有剌细胞 D. ②是水螅的口，①③是水螅的触手 15. 体节的出现是动物进化史上的一件大事，体节将身体划分为不同部位，使各种外部器官和内部器官有序排布，从而顺利协调地进行各种生理活动。以下生物具有体节的是 A. 涡虫和蛔虫 B. 沙蚕和虾 C. 水螅和蚯蚓 D. 血吸虫和蝗虫 二、非选择题 16. 各种环境中的动物，下图是一些我们熟悉的生活在各种环境中的动物.请结合所学知识回答问题: （1）动物体的结构是与其功能相适应的。例如E的__________齿发达，与其食肉习性相适应；F的体表包裹着一层__________，可以防止寄主消化液的侵蚀。F还具有__________的生殖器官和_____的消化管（两空选填:简单;发达），与其寄生生活相适应；G的前肢变成了__________，长骨中空，胸骨上有高耸的__________，用于附着发达的胸肌，这都是与其在空中飞行相适应的， （2）动物体的结构又是与其生活环境相适应的。 例如B的皮肤_____，只适于在稻田、池塘、溪流边的陆地或水环境中生活;C的体表覆盖着角质的鳞片，可减少__________，适于在干燥的陆地上生活;D通过尾部和鳍部的摆动以及__________的协调作用游泳，适于在水中生活。 （3）以上几种动物的呼吸器官或结构也不尽相同。其中终生用鳃呼吸的动物是____________________；幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物是__________;完全用肺呼吸的动物有________、E和G，其中有气囊辅助肺呼吸的是________。(填图中序号) （4）除上述涉及到的特征以外，请你根据具他特征将上述动物分成两类，并写出依据：甲类:_