内容正文:
必须换位思考,替他人着想。B题是命题作文。根据
一直流到脖子让她剧痛难忍,于是她奋起反抗。
题目《班会课后》可知,班会课后所发生的事情,和班会
(3)吴敬梓(4)沈琼枝嫁给扬州盐商宋为富时,发现是
课的讨论有着密切的联系,所以可想象同学们认识到
被宋为富骗去做妾,她要求宋为富拿出婚书当面对质,
了同学之间应该和谐相处、互帮互助的道理。具体作
用证据来反抗宋为富的骗婚行为。(⑤)反抗命运
文时,可选择同学们互相帮助的事例,突出和谐相处的
人格独立解析:此题考查名著阅读。第(1)(3)题比
重要性。
较简单,考查对名著作者和名称的把握,注意书写即
可。第(2)(4)题考查对小说矛盾冲突的理解和把握。
B2
苏州市张家港2022年中考语文适应性
作答第(2)题需弄清楚片段一中“你恩人的儿子”指的
考试试卷
是简·爱的表哥约翰·里德。由“不,你连仆人都不
1.(1)①蛰②遵③鞠躬④诀(2)①A
如。你不干事,吃白食”可知,简·爱在舅妈的家中一
②A(3)C解析:第(1)题考查对汉字书写的把握。
直受到不公正的待遇,并且根据原文内容,简·爱甚至
平时要注意积累,辨析形近字。注意不要将“蛰”误写
会受到她表哥的虐待。有一次在简·爱读书时,表哥
为“蜇”、“遵”误写为“尊”、“躬”误写为“革”字旁、“诀”
一再地侮辱她,最终简·爱忍无可忍,选择了反抗,这
误写为“决”。第(2)题考查对汉字读音的把握。“曳”
就是她“打起小少爷来”的原因。作答第(4)题需紧紧
应读“yè”,要注意区分形近字“拽”,读“zhuài”。“行”
扣住片段二中“他既要娶我,怎的不张灯结彩,择吉过
为多音字,有“hdng、hang、heng、xing”等读音,在“行
门?把我悄悄的抬了来,当做娶妾的一般光景…我
头”一词中读xig,解释为戏曲演员演出时用的服装,
就没的说了”来回答。第(5)题考查对人物形象的把
包括盔头、靠、衣服、靴子等。在平时的学习中,需要注
握。简·爱富有激情、反抗和坚持不懈的精神,渴望自
意辨析。第(3)题考查对短语类型的把握。短语类型
由,追求更高的精神境界,不安于现状、不甘受辱、不甘
分为并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短
忍受社会压迫,敢于抗争,勇于追求个人幸福。沈琼枝
语、介宾短语等。“心旷神怡”属于并列短语,而四个选
争取人格独立,有反抗精神,不屈服于命运,干练机警,
项除了C项外,都是并列短语
意志集中而坚决。所以两人之间的共同点是人格独
2.(1)万钟则不辩礼义而受之(2)猥自枉屈
立,反抗命运。
(3)山回路转不见君(4)雪上空留马行处(5)欲渡
5.C解析:此题考查理解诗歌内容和艺术手法
黄河冰塞川(6)将登太行雪满山(7)沉舟侧畔千帆
的能力。“经事还谙事…下此便翛然”四句从另一个
过(8)病树前头万木春(9)酒酣胸胆尚开张
方面谈了对“老”的看法,人老了经历的事多,理解也深
(10)赢得生前身后名解析:此题考查古诗文默写。
刻透彻,看人也像看山河一样,一目了然,有很深的洞
除了第(1)(2)(10)题属于一般性默写填空外,其余都
察力,但诗人未将“老年与青年进行了鲜明对比”。
是理解性默写填空,需结合题干的提示完成。书写时,
6.作者认为人到老年面临的问题有身瘦、发稀
注意“辩”不要误写为“辨”,“山回路转”不要误写为“峰
视力减弱、多病等。解析:此题考查对诗歌内容的理
回路转”,“渡”不要误写为“度”,“沉”不要误写为“乘”,
解和把握。根据分值和题干中的“哪些”,可知此题答
“生前身后”注意“生”和“身”的先后顺序。
案应有两点或四点。作答时,可从“身瘦带频减”中得
3.C解析:此题考查对敬辞和谦辞的理解和把
出“身瘦”,从“发稀冠自偏”中得出“发稀”,从“废书缘
握。A项中“府上”为敬辞,称对方的家或老家,可改为
惜眼”中可知诗人眼晴视力减弱,从“多灸为随年”中可
“寒舍”;B项中“垂念”为敬辞,指别人对自己挂念,可
知诗人因多病才经常用艾灸。
改为“感念”;D项中的“务必”应删去;C项中的“令堂”
7.烈士暮年,壮心不已。夕阳欲坠还会布下满
是敬辞,指对别人母亲的尊称。
天彩霞,诗人由此感悟到人老心不老。即使暮年也可
4.(1)简·爱(2)当简·爱正津津有味地读书
以有美丽人生,蕴含了积极进取的人生态度。(意思对
时,表哥像往常一样对她实施谩骂、侮辱,简·爱怒斥:
即可)解析:此题考查理解诗句蕴含的哲理。作答
“你这个狠毒的坏孩子!…”一贯恃强凌弱的表哥直
时,可结合曹操的诗句(烈士暮年,壮心不已)以及该诗
接扑上去对瘦小的简·爱大打出手,血从简·爱头上
的写作背景等。不要说日落时光照桑榆树端已近傍
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晚,它的霞光余晖照样可以映红满天。诗人运用比喻
是真正的天子响!为何他住得那么远,却能够这么清