江苏省南通市崇川区2022年初中毕业、升学语文模拟试卷-江苏省13大市中考语文真题+模拟+分类（备考2023）

面，要回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有 19.画线句子是语言描写，交代了疫情期间张老 的是通过名人名言，有的是通过名人逸事，有的是通过 师提醒小区居民不要出门扎堆的事情，真实地表现了 趣闻笑话等)③作为论据证明文章的中心论点：④使文 张老师热心公益、甘于奉献的优秀品质，表达了“我”对 章语言生动形象，激发读者的阅读兴趣。就此题而言， 张老师的赞美之情。解析：此题考查对文中语句表 第1段中的“在奥林匹克官方旗舰店里，‘冰墩墩’一直 达作用的把握。根据题干“属于什么描写”，可思考是 处于售罄状态，即使厂家定时补货，也在巨大的消费购 否属于人物描写或环境描写。从画线句是“我”与张老 买力下一秒清空；日本记者疯狂追星‘冰墩墩’、摩纳哥 师的对话判断，应属于人物描写中的语言描写。由张 亲王要带一对冰墩墩回去给双胞胎孩子”交代了“冰墩 老师说的“就是人都在屋里圈时间一长，就想跑出去 墩”“一墩难求”的社会现象，激发了读者的民族自豪 转，跑出去就扎堆，所以必须控制住”可知，他在院子里 感。“作为冬奥文化的传播者、中外对话的使者，‘冰墩 喊话，是为了提醒小区居民不要出门扎堆。这种行为 墩’深受海内外朋友的追捧”引出本文论题：“冰墩墩” 表现了他的乐于奉献、热心公益的品质。 爆火，进而引出下文对这一现象的相关论述。 20.C解析：此题考查对文章内容的理解和分 16.“冰墩墩”的爆火，体现了我国文化产业的繁 析。在超市见到冬瓜，想到张老师，“我”“哑然失笑”， 荣，文化自信的提升。（或我国文化产业日益繁荣，文 这“笑”说明“我”对张老师印象深刻，对他精神的赞赏， 化自信不断提升)解析：此题考查对议论文中心论点 并不是单纯觉得好笑。 的把握。中心论点应该是作者看法的完整表述，在形 21.略解析：此题是一道全命题材料作文。 式上是个完整的简洁明确的判断句，通常不采用否定、 “疫”指明了写作的大环境，写作内容要和抗击新冠肺 疑问句式。从全文看，它必能统摄全文。寻找议论文 炎疫情相关。“有我”，这个“我”，可以理解为作者自 的中心论点，大致可从文章的标题、论证思路、文中首 己，也可以理解为社会中其他为抗击疫情做出贡献的 尾关键语句、分论点入手。就此题而言，可在文章结尾 人。所以，可以是材料中的奋战在抗击疫情第一线的 得出答案。 医护工作者，可以是各界志愿者，可以是老师，可以是 17.憨憨的、笑呵呵的、世界永远是美好的、太阳 默默在后方坚守的普通人，包括社区工作者、快递工作 永远是光明的、人人都是可亲可爱的、于自己毫无挂碍 者、出租车司机、教师、电力工作者等，更可以是我们 的神态。解析：此题考查对文章内容的筛选。作答 自己。 此类题目，在仔细阅读文章的基础上，从文中找到相应 在行文时，要通过具体的事件和细节，写出人们都 依据即可。由第④段中的“却笑呵呵地愈挫愈勇”，第 为抗击疫情做了哪些事，做出了哪些贡献，这些行为应 ⑤段中的“一脸圆圆憨憨的笑”“但他那种世界永远是 该都是自发的，是充满责任感的，是抱着信念去做的， 美好的，太阳永远是光明的，人人都是可亲可爱的，于 体现的是每个人身上的责任意识、民族意识、国家意 自己毫无挂碍的神态，极具感染力，而且令人忍俊不 识、爱的意识。 禁”即可得出此题答案。 在叙述中可以加入自己的一些感受，增强文章的 18.因为之前“我”认识了张老师（接触过张老 感染力，要抓住细节，增强文章真实感。 师)，了解他是善良、憨厚、热心肠（热情）、乐于奉献的 B4 南通市崇川区2022年初中毕业、升学 人。解析：此题考查对文本内容的理解和把握。由 第⑤段可知，“我”早先就与张老师有过接触，他买了两 语文模拟试卷 个西瓜，把其中的一个给了“我们”。买了新车，热情地 1.魅力酿造解析：此题考查汉字的书写。比 和“我”打招呼，说“以后有啥事了言传。言下之意是他 较简单，平时注意积累即可。 现在可以开着自己的新车给人帮忙了”。这让“我”看 2.源远流长解析：此题考查对近义词的理解和 到了他的憨厚善良、热心肠、乐于奉献。基于“我”对他 辨析。“源远流长”指源头很远，流程很长。比喻历史 的这种了解，所以当他说出“我是党员，非常时期，要冲 悠久。“经久不息”指很长时间不停止。多用于形容掌 锋在前”时，“我”就觉得这话是“真真切切有血有肉，发 声、欢呼声等。根据语境，此处形容诗意中国，应用“源 自肺腑感人至深的”，一点也不意外。 远流长”。 47 3.将“传唱经典”和“走进经典”调换位置。 以，你的观点可采用乙段观点，然后再结合名著具体内 解析：此题考查病句的修改。作答此类题目，应先掌握 容阐述理由。第(2)题考查对名著人物形象的把握。 病句的种类，“歧义”“成分残缺”“前后矛盾”“语序不 作答时，需将人物的理想和奋斗故事写清楚。 当”“搭配