内容正文:
写,通过“蹬”“戴”“跃”“奔”一系列动词,生动形象地描
如家务劳动、集体劳动、公益劳动、田间劳动、校园劳
绘出吴天一斗志昂扬、义无反顾地奔向“高原病前线的
动、工厂劳动…每个人都有过劳动的经历,都有在劳
勇士”形象,突出他不辞劳苦,坚持在恶劣环境下开展
动中体验到的乐趣,在劳动中可以感受到幸福,磨炼意
调查研究的精神品质,表达出作者的赞美之情。
志,丰富人生经历,把这些劳动的故事和体会写出来,
18.概括出青藏高原氧气稀薄的状况,突出人物
抒发自己在劳动中获得的成长感悟。
的精神品质;题目新颖,激发读者阅读兴趣。解析:
A3
南通市2022年中考语文试卷
此题考查标题的作用。作答时要结合文意分析标题在
结构和内容上的妙处。“缺氧气”是对青藏高原环境的
1.芬芳昂扬解析:此题考查汉字的书写。作
概括,突出了吴天一工作环境的恶劣。在这一环境下,
答时,注意“芳”不要误写为“方”,“昂”不要误写为
“吴天一边治病、边调查,这项调查持续多年,覆盖人群
“盎”,“扬”不要误写为“杨”。平时注意积累和辨析即
达10万。在系统摸底基础上,吴天一首先提出了‘高
可,比较简单。
原心脏病’‘高原红细胞增多症’等理论,钻研出符合我
2.潜滋暗长解析:此题考查词语辨析。“潜滋
国实际的高原病防治措施”,由此可知,“不能缺志气”
暗长”是指暗暗地不知不觉地生长。“络绎不绝”形容
是指吴天一的精神品质。同时,以“缺氧气,但不能缺
行人车马来来往往,接连不断。根据主语“道德信义”,
志气”为题,新颖、不落俗套,也激发了读者的阅读
以及后面语境中的“油然而生”“悄然觉醒”,此处应该
兴趣。
选用“潜滋暗长”。
19.高度执着的爱国热情:强烈的责任感和使命
3.;(分号)解析:此题考查对标点符号的把握。
感;对事业的无限热爱和追求;对青藏高原和青藏高原
根据“赞医者仁心”“观板鹞曼舞”“参草木萌芽”三个分
人民的热爱。
解析:此题考查探究人物精神品质。
句可判断三者是并列的关系,再根据第一个分句后面
吴天一留在国内的“无悔的选择”要结合全文进行探
的标点是分号,即可判断B处应用分号。
究。从“祖国的需要,就是我的选择”可知,吴天一热爱
4.(1)示例一:百年征程红心向党,青春激扬复兴
祖国,具有赤子情怀:从“患者离世前的这句话,刺痛了
伟业示例二:要在美好的青春年华为中华民族的伟
吴天一的心”“此后,这种要命的‘怪病’接连出现。
大复兴奋发图强(2)示例:少年强则国强,少年智则
…当时,国内关于高原医学的研究还是一片空白。
国智!青少年是祖国的花朵、祖国的未来,是民族的希
吴天一暗下决心,要闯一闯这片‘无人区’”可知,吴天
望。正处于最美青春年华的我们,应怀揣梦想,为中华
一具有强烈的使命感和责任感:从“这里,是我科研事
民族的伟大复兴奋发图强。(3)甲这首歌的歌词
业的‘江河源”“吴天一渴望团聚,但他放不下挚爱的
描绘出了中国共青团是一个有着光荣历史和革命传统
事业,更放不下青藏高原和这里的人民。‘高原医学只
的青年组织,引领青年团员继承和发扬五四精神,增强
能诞生在青藏高原,我不能离开这里!等攻克“高原人
了青年团员的荣誉感和责任感,提升了中国共青团的
类适应和高原病防治”的课题后,我再去看望你们’”可
感召力和凝聚力。解析:此题是综合性试题,考查主
知,吴天一对事业执着追求;从“更放不下青藏高原和
题探究及应用文写作。可结合“庆祝中国共产主义青
这里的人民”可知,吴天一对青藏高原和青藏高原人民
年团成立100周年”的背景确定演讲主题;拟写演讲稿
的无比热爱。所以,吴天一留在国内是“无悔的选择”。
开头要注意题目要求:至少运用一种修辞手法,60字
20.B解析:此题考查对文章内容的理解分析。
以内。
B项中“第⑦段运用倒叙”表述有误,根据第⑦段中“原
5.(1)示例:保尔与波兰白军战斗导致腿受伤、感
来,早在1948年,吴天一11岁时,就同远在美国的所
染伤寒,在骑兵部队战争中头部受伤,在铁路快修好时
有亲人失去了联系。30多年来,他独自生活、求学、参
得了大叶性肺炎和伤寒。他通过英勇的战斗和艰苦的
军、从医”可知,本段采用的是插叙。
劳动,在刻苦的学习和严格的律己中不断磨炼,终于成
21.略解析:这是一道全命题作文。“在劳动中
长为一名共产主义战士。(2)示例:精读法,《红星照
成长”是题目。其中“劳动”是事件,“成长”是主题,书
耀中国》是一部纪实作品,它全面地介绍了中国共产党
写在劳动过程中体会到的成长。“劳动”的范围很广,
人的真实生活,通过精读,不但可以了解这些内容,还
可以深入了解“红色中国”产生、发展的原因。解析:
为主,逐字逐句翻译,特别要注意重点字词的解释,同
此题考查对名著内容的理解和把握。作答第(1)题的
时也要注意特殊句式。就