内容正文:
从句中t代替动词不定式作形式主语。
沉浸在这首歌中。短语lose oneself in...表示“沉浸于…;
61.myself句意:我强迫自己喜欢周围所有的人,尽管
迷失在…”。用现在分词形式作伴随状语。
这并不容易。主语I提示在动词force后用反身代词myself.
74.new句意:生活把我带到了一个新的地方,也把我
62.inactive句意:猫头鹰在白天基本不活动,它们在完
从老朋友身边带走。根据下文中的“it has taken me away
全黑暗的时候捕猎。根据下文“they hunt when it's
from my old friends'”可知用形容词new修饰somewhere。
completely dark”可知用active的反义词inactive,意为“不活
75.share句意:但是,你仍然会遇到另一群与你有着相
跃的”。
同兴趣的人。根据下文中的“the same interests with you”可
63.makes句意:一是什么让智能手机既有趣又实
知用动词share。用一般现在时陈述客观事实,先行词
用?—有趣的应用程序,比如微信和抖音。特殊疑问词
another group of people提示谓语动词用原形。
What在句中作主语,该句时态是一般现在时,谓语动词用第
76.experience句意:我们都有在冰雪中奔跑的经历,
三人称单数形式。
就像艾莎在电影中所做的那样。根据下文中的“running in
64.widely句意:随着科技的发展,5G业务将在全国范
the ice and snow'”可知用名词experience表示“经历”。
围内广泛应用。用副词widely修饰谓语动词be used。.
77.accept句意:我们能做的就是以无畏的微笑接受生
65.visitors'句意:洛阳古代艺术博物馆以一系列神秘
活带给我们的一切。根据下文中的“whatever life throw us
的珍品吸引了游客的眼球。用名词visitor复数形式的所有
with a fearless smile'”可知用动词accept,表示“接受”。在动
格修饰eyes,表示“游客们的眼睛”。
词不定式符号to后用动词原形。
66.the more carefully句意:研究表明,你读得越仔细,
八、书面表达
就越能理解你所读的内容。下文的the more提示用句型“the
【审题】本题要求以“…让我…”为题写一篇短文,先
十比较级,the十比较级”,表示“越…,越…”。修饰动词
补全题目,再进行写作。根据题干要求,用第一人称;回忆性
read用副词carefully,比较级形式为more carefully。
的文章用一般过去时态。写作时第一段开篇,点题,说明自己
67.were designed句意:很难相信在古代意大利,高跟
所选题目:第二段具体回忆所选事例:第三段说明自己选题
鞋是为男人设计的,而且有实用价值。主语high-heeled
的意义并结尾。
shoes和动词design之间存在被动关系;句中的ancient和下
【注意】1.注意选题也就是在补充题目时,内容要具体,
文hd提示用一般过去时态。故用一般过去时的被动语态。
可以选择Reading、My hobby、My friend等,以便下文写作时
七、短文填空
有的放矢;make(s)me后可以用better、grow up、happy等作
【文章大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了英语老师
宾语补足语。2.第二段主要结合所选题目来回忆描述某一
在课上放Let It Go这首歌时,作者回忆起之前和朋友一起看
个具体事例,注意写作时收放自如,语言要筒练。3.根据叙
电影《冰雪奇缘》的经历,并引发了对时间和生活的思考。
述内容,适当采用一些固定短语和复杂句型。
68.played句意:在一个星期五,当我的英语老师在课
One possible version:
堂上播放歌曲Let It Go时,我突然意识到距离这部电影首映
Reading Makes Me Better
已经很长时间了。空格后的song提示用动词play,表示“播
Reading makes a full man,and reading makes me better.
放歌曲”。下文的realized提示用一般过去时。
When I was in primary school,I didn't like reading at
69.singing句意:我忍不住跟着音乐一起唱歌,与同学
all.One day,my mum gave me a comic book called Journey
们分享关于这首歌的美好回忆。根据上文中的“Wh