第9课这些是大家的 第1课时（教案）部编版道德与法治二年级上册

统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第9课 这些是大家的 核心素养目标 1.政治认同：知道公物是供大家共同使用的物品，公物是大家的，是为大家服务的。 2.责任意识：调查了解身边公物的状况，感知公物与每个人的关系，懂得保护公物的重要性，初步树立爱护公物的意识。 3.不损坏公物，自觉爱护公物。 课时安排 2课时。 第1课时 课时教学目标 1.认识身边的公物，知道学校里的课桌椅、黑板等各项教学设备是公共财物。（重点） 2.了解公物的作用，知道公物是为大家服务的。 3.通过调查，了解身边公物的状况，感知我们的生活离不开公物，懂得保护公物的重要性，初步树立爱护公物的意识。（难点） 4.学习正确使用公物的方法，在日常生活中做到爱护公物，不损坏公物。 教学过程 一、走进校园，认识身边的公物 1.对比辨别，了解公物的含义 (1)谈话：今天有位神秘嘉宾将和大家一起进行学习，它是谁？ （幻灯片出示孙悟空的图片）它给大家出了一个谜语，快来猜一猜吧。 (2)猜谜语。 谜面：有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。 提问：这个物品我们非常熟悉：请你开动脑筋，快来猜猜这是什么物品吧。 小结：谜底就是书籍。（幻灯片出示学生在学校使用的各种教科：书、家长为学生购买的绘本故事书以及学校图书馆中的图书） (3)提问：请你仔细观察并对比，想一想，学校图书馆的图书和妈妈给你买的绘本故事书有什么不一样。 预设1：妈妈给我买的绘本图书是属于我自己的，写着我的姓名，我可以带回家珍藏，自己阅读。 预设2：学校图书馆里的图书是属于学校的，大家都可以借阅。 评价：同学们说得对。家长为你购买的书籍，属于你个人所有；学校图书馆里的图书，不属于你，也不属于我，它们是供大家共同阅读的，是属于大家的，是公共物品。（板书：公共物品） (4)举例：还有哪些物品也是大家的？请你试着举举例子。 预设1：课桌椅，教室里的扫帚、窗帘、电风扇。 预设2：教室里的电脑、投影仪。 (5)小结：同学们所说的这些都是属于学校的。我们把属于国家或集体所拥有的东西，称为公共财产，也叫公物。这些都是大家的。（板书课题：这些是大家的） 2.校园搜索，寻找公物 过渡：学校里有哪些公物？让我们跟着孙悟空进行学校公物大搜索吧。 (1)活动一：教室现场，寻找公物。 谈话：快来看看我们教室里有哪些公物。请你指给大家看一看。 根示： 搜索时按照一定的顺序