第二讲 记叙文阅读之段落作用-【梧高凤必至 花香蝶自来】解读中考现代文阅读密码

梧高凤必至，花香蝶自来 ——记叙文阅读密码 第二讲 记叙文阅读之 段落作用 把握段落大意及分析段落作用，是中考现代文阅读的一个比较细小的考点，但也是一个经常考查的知识点，所以不容忽视。把握段落大意就是用精练的语言概括某一段落的主要意思，如某段的主要故事情节，某段的主要说明方法，某段的主要观点等，它主要考查考生的归纳和概括能力，分值一般是2分。而分析段落的作用就是让考生把握某一段落在行文结构和思想内容等方面的作用，它主要考查考生理解和分析评价的能力，把握作者的行文思路、结构特点和文章思想感情的能力。 常考形式 一、直接提问： （1）作者写xx段有什么作用(或好处、效果）？ 二、提问变式： （1）为什么要写XX段内容？ （2）删去XX段可以吗？ 三、由以上的提问可以看出此题型的提问方式直截了当，那么段落的作用有哪些呢？该怎么答题呢？ 【段落作用】 所处的位置——是结构作用 具体所写——是内容作用 失分点分析： （1）分不清什么是内容作用，什么是结构作用，混为一谈，没有层次。 （2）理解完全不正确而回答错误。 答题方法点拨： 一般从内容、结构两大角度来作答。 （1）内容上的作用：是指具体所写内容、分析各写了什么事、什么原因、体现了人物的性格品质、象征了什么等等。所表达的思想感情，也就是联系中心回答。 （2）结构上的作用：是指所处的位置，也就是材料的组织和安排。比较常见的有：与前文（后文）某句（或某段）形成照应；为后文某一内容作铺垫；过渡（承上启下）；总收前文等 解题步骤 1.第一步，先概括段落大意 （1）抓“段眼”。所谓“段眼”就是一段文字的中心句，或能涵盖本段大意的一句话。该段中其他句子的表达都围绕此句展开，因此找准中心句有助于概括段落内容，也有助于培养同学们的归纳和概括能力。 （2）抓住占据中心位置的人、事、物、情、理。有的段落并没有中心句，但往往有占据中心地位的人、事、物、情、理，整个段落都是围绕这些内容来写，抓住了这一中心，概括段意就会水到渠成。 （3）抓上下文联系。文章是一个有机的整体，组成一篇文章的各个段落是密切相关的。有些段落是对下文的领起，有些段落是对上文的总结。同学们处理好上下段落之间的密切关系后，再进行段落大意的概括，就会得心应手。 （4）归纳。有些段落运用列举的方法，把一些有某一共同特点的人或事物写在一段内，概括这一类段落的段意就可以运用归纳法。 2.第二步，分析段落的作用 （1）结合题干，通读全文，领会文章主旨。面对一篇阅读题，同学们首先应该看题干，根据题干将全文通读一遍，因为整体与局部是不可分离的，只有在对全文理解的基础上，才能更准确地把握局部段落。通读完以后，再根据题干要求，将题干所在的段落进行局部阅读与分析，才能领会该段的思想内容、文章主旨或作者情感等。 （2）全面系统地把握文章的结构。只有系统地把握文章的结构，才能概括出某段在全文的作用，比如承上启下、总结全文等。所以，文章层次的划分和结构的判断也非常重要。 （3）进行相关的知识储备，掌握一定的答题术语。（答题术语可以参考上面段落作用的词语） 3.第三步，整合答案，分结构上和内容上分别答段落的作用。 答题模板 答：1.结构上：按照段落位置结合文章实际来选择相关术语 2.内容上：表现了什么内容，表达了什么感情 真题分析 真题一（2021·湖北随州市） 胖子与瘦子 （俄罗斯）契诃夫 ①两位朋友在从莫斯科通往彼得堡的尼古拉铁路的一个站点上邂逅。两个人中一位是胖子，一位是瘦子。胖子刚在站点的餐厅用过午餐，嘴唇油光锃亮，活像两颗熟透了的樱桃。他身上散发出一股烈性葡萄酒和橙花的气息。瘦子呢，刚从车厢里出来，费劲地拖着提箱、大包小包和几只纸板盒子。他的身上则有一股火腿肠和咖啡渣的气息。他的身后，有个尖下巴的瘦女人在东张西望，那是他的妻子，此外还有他的儿子，一位高个子的中学生，眯着一只眼睛。 ②“波尔菲里！”胖子一见瘦子，大声招呼起来，“是你吗？亲爱的！多少年没见了！” ③“老天爷！”瘦子惊呼起来，“米沙！我少年时的朋友！哪阵风把你吹到这儿来的？” ④于是两个老朋友亲吻了起来，吻了一次又一次，连吻了三次，眼望着对方的泪眼。两人无不为这次意外相遇而惊喜交集。 ⑤“亲爱的！”亲吻之后，瘦子先开了口，“真没有想到！太意外了！我说，你好好瞧瞧我！啊，你还是那么帅！那么倜傥风流，那么讲究打扮！啊，老天爷！你时来运转了？发财了？结婚了么？你瞧，我成家了……她是我妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……新教徒……他是我儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。纳法尼亚①，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！” ⑥纳法奈尔想了想，摘下帽子。 ⑦“中学时的同学！”瘦子接着说，“你还记得，大家怎么拿你开心的事吗？大家管你叫赫洛斯特拉特②，因为你用香烟把公家的一本书烧了一个窟窿。我的外号叫厄菲