内容正文:
书
!
!
"#""
"山东临沂中考改编#
欧阳公多谈吏事
吴
!
曾
张芸叟!初游京师!求谒先达之门!每听欧阳文忠公"司马温公"王荆公之论!于文史
为多!唯欧阳公多谈吏事#既久之!不免有请$%大凡学者之见先生!莫不以道德文章为欲
闻者"#今先生多教人吏事!所未谕也#&公曰$%不然#吾子#皆时才!异日临事!当自知
之#大抵文学止于润身!政事可以及物$#吾昔贬官夷陵!彼非人境也#方壮年!未厌学!
欲求'史('汉(一观!公私无有也#无以遣日!因取架阁陈年公案!反复观之!见其枉直乖
错%!不可胜数#且夷陵荒远偏小!尚如此!天下固可知矣#当时仰天誓心曰!)自尔遇事!
不敢忽也#*迨&今三十余年!出入中外'#忝尘三事(!以此自将)#今日以人望我!必为
翰墨致身+以我自观!亮*+,是当年一言之报*+-也#&是时!老苏父子间亦在焉!尝闻此语#其
后子瞻亦以吏能自任*+.!或问之!则答曰$%我于欧阳公处学来#&
!选自"能改斋漫录#$有改动%
!注释"
!
张芸叟官至吏部侍郎$是欧阳修的晚辈%
"
莫不以道德文章为欲闻者&没有不把道德文
章作为最想听的%
#
吾子&对别人的一种尊称%
$
及物&造福社会%
%
枉直乖错&冤屈错误%
&
迨
!
!"#
#&至$到%
'
出入中外&指在朝廷和地方担任官职%
(
忝!
$#%&
#尘三事&很惭愧位列三公%
)
以此自将&拿这句誓言自勉%
/
亮&同'谅($确实%
*+-
报&回应$应合%
*+.
任&担任$胜任%
考点一#解释文言实词
解释下列句子中加点的词语%
,
!
分-
!
"
#不免有请
!
!!!!!!
!
#
#所未谕
!
也
!!!!
!
$
#无以遣
!
日
!!!!
!#尝
!
闻此语
!!!!
!答案" !
"
%请教
!
!
#
%理解明白
!
!
$
%打发
!
!%曾经
!解析" 本题考查文言实词&解答要在整体感知文意的基础
上$运用多种手法判断解释&!
"
%采用语境分析法$联系上下
文$可判断是张芸叟请教$由此组词可判断'!
#
%采用联系课
本实词法$联系"唐雎不辱使命#(寡人谕矣)中(谕$明白$懂
得)可判断'!
$
%联系课本实词法$联系"卖油翁#(笑而遣之)
中(遣$打发)可判断'!%采用联系课本实词法$联系"岳阳楼
记#(予尝求古仁人之心)中(尝$曾经)可判断&
!"#$
!%
解释下列句中加点词的意思%
"%
下列加点词意思相同的一项是!
!!
#
$%
下列语句中加点词的解释有误的一项是!
!!
#
"
!
%&'(
!%
根据语境判断# 首先要做到词不离句$句不离段%例如考查'至若春和景明(中'景(的意
思$'景(有'风光('情况$状况('高$大(等意思$在此句中是'日光(的意思%
"%
根据语法判断# 文言文句子的结构是固定的$组合是有规律的$词在句中所处的语法位
置$为我们推断词义提供了依据%如主语)宾语多为名词)代词$谓语多为动词或形容词$状语大
多由副词承当%根据它们所处的语法位置$推知它们的词性$进而推知它们的意义%如'信(&
'小信未孚$神弗福也(中'信(做主语$是名词$解释为'信用(*'谓为信然(中'信(做定语$是形容
词$解释为'真实$不虚伪(%
$%
运用组词筛选# 古汉语许多单音节词语$随着语言的演变$今天现代汉语多变成了双音
节词语%这种变化$也为我们解答实词提供了一种可行的方法$那就是采用组词法$将单音节变
成双音节$代入语境中判断或解释%如'高山仰止(中的'仰($可采用组词法获得'仰望$敬仰(的
意思%
%%
成语引证法# 就是借助成语来推断词义%例如'济大水之有舟楫也(中'济($就可用'同
舟共济(中'济(来推断为'渡(%
&%
根据课文判断# 中考实词考查$材料大多为课内重点篇目$但也有采用课内外对比或课
外文章考查的%对于课外实词$应努力回想所学课文或练习$一旦找到课文中的相关解释$便可
相互比照$辨其含义%如考查课外语段$要求解释'不能去云(中'去(的意思$若联系'乃记之而
去(中'去($便不难推断%
考点二#辨析文言虚词
下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是,
#
分-!
!!
#
&%
学者之
!
见先生
! !!!
汝心之
!
固$固不可彻!"愚公移山#%
'%
无以
!
遣日 策之不以
!
其道!"马说#%
(%
我于
!
欧阳公处学来 安陵君受地于
!
先王而守之!"唐雎不辱
使命#%
)%
或问之$则
!
答曰 不效$则
!
治臣之罪!"出师表#%
!答案"
'
!解析" 本题考查文言虚
词&
&
项$相同$用于主
谓之间$取消句子独立
性'
'
项$不相同$用$来*
按 照'
(
项$相 同$从'
)
项$相同$连词$就&
!"#$
!%
下列句中加点词意思和用法都相同!不同#的一项是!
!!