课外文言文主题阅读 主题二 人生之道-2023【啄木鸟阅读】初中八年级语文课外文言文阅读训练

!五"冷泉亭记 !! ! & "使++振奋 ! ! ' "作为 ! ! ( "洗 ! ! ) "尽 "!" ! 解析#本题考查文言虚词!例句和 " 项中$而%都表修 饰! #! 表转折' $! 表顺承' %! 表转折! #! ! & "就杭州的山水来说#灵隐寺最好$ ! ' "云从冷泉亭的亭梁间生出#泉水和冷泉亭的台阶齐平$ $! 撮奇得要!或)撮奇得要#地搜胜概#物无遁形" ! 侧面描写 $参考译文% 东南一带的山水风景#杭州可以称得上最美了'就杭州的 山水来说#灵隐寺最好'从灵隐寺的景致来看#又当属冷泉亭 为第一!冷泉亭在灵隐山下#水的中央#灵隐寺的西南角!亭 高不过十几尺#方圆不到两丈#但却聚集了自然的奇景#搜揽 了山水的佳境#亭中观赏灵隐景致一览无余! 春天的白日#我喜爱这里花草的芳香#树木的茂盛#可以 引导人们心境平和地吸入新鲜空气#令人血气通畅!夏天的 夜晚#我喜爱那聚积的泉#清凉的和风#可以使人们消除烦闷, 解除困乏#振奋人的精神!灵隐山上的树木为伞盖#岩石为屏 风#云从冷泉亭的亭梁间生出#泉水和冷泉亭的台阶齐平!坐 在亭中赏玩#可以在坐榻前洗足'躺在亭中赏玩#又可以在枕 边垂钓!况且水流舒缓而又清凉纯净#冷得很纯粹柔滑!无 论是俗人#还是出家人#看见冷泉亭水#不必去洗涤#便会将 眼,耳,心,舌的尘垢清除掉了!冷泉亭暗地里给人们的好处 岂能说尽- 这就是冷泉亭的景致在杭州最好#在灵隐寺列为 第一的原因! !六"游大理日记 !! ! & "环绕 ! ! ' "向东 ! ! ( "并列 "!$ ! 解析#本题考查文言虚词! #! 于是&副词#竟然' $! 两个 $之%都是结构助词#的' "! 代词#指代墓地&副词#表示推测# 大概' %! 连词#表修饰&连词#表转折! #! !我"于是向西寻找小路走入峡谷$ $! 峡中西望&重峰掩映&最高一峰当其后 %! 虽乘奔御风#不以疾也 ! 直接 ! 溪破其中出 &! 山水散文$都表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情$ $参考译文% 行了六里#渡过一条溪水#水很大!又向南#有山峰向东 方环绕而下!又走二里#绕过峰下山冈的南边#*我+于是向西 寻找小路走入峡谷!从峡谷中朝西望#重重山峰互相掩映#最 高的一座山峰位于峡谷后方#有积雪的痕迹#独自高高下垂# 像一匹白绢隔断了青山#有溪水从峡谷中往东流注#这就是清 碧溪的下游!从溪水北面踏着山冈向西上行#行了二里#有坟 墓在左面的冈上#是阮尚宾的坟墓!从墓地的后面向西行二 里#踏着峻岭登上山崖!这座山崖高高隆起在溪流上#与对面 的山崖并立前突如同门扇#上面高耸下面陡峭#溪流冲破其中 流出去! !七"对比阅读一 !! ! & "顺流而下 ! ! ' "迅速#快 ! ! ( "出发 ! ! ) "好像++的 样子 "! ! & "如果不是在正午和半夜#是看不见太阳和月亮的$ ! ' "人在圣姥泉旁大声喊叫#就会有泉水流出#!人们"多次 喊叫!泉水"就会多次流出$ #! 江水低于滟堆!数十丈" ! 江水高于滟堆!数十丈" $! ,甲-文画波浪线的句子突出了山绵延的特点#从文中所描 写的两岸群山连绵数百里#没有缺口可以看出$,乙-文画 波浪线的句子突出了山高峻的特点#从文中所描写的两岸 悬崖峭壁耸入云霄可以看出$ $乙文参考译文% *农历某月+二十六日#我从大溪口出发#进入瞿塘峡!江 水两旁山崖对立#高得仿佛到达了云天#而表面平滑又像是用 利刃切过!*我+仰头望苍天*却发现原本宽广的苍穹在山崖 的夹缝里+就像是一匹白练一般!*再向前走+水位已经落下 去了#看起来犹如油瓶!经过圣姥泉#*发现+原来这泉是石头 上的一个裂缝!人在圣姥泉旁大声喊叫#就会有泉水流出# *人们+多次喊叫*泉水+就会多次流出!傍晚到了瞿塘关#这 里在唐朝时也叫夔州#与白帝城是相连的!关口的西门正对 着滟堆!滟堆#是由碎石堆积成的#高出水面十余丈!当 地人说"$到夏秋季水面暴涨之时#水位又会高于滟堆数十 丈了!% !八"对比阅读二 !! ! & "飞奔的马 ! ! ' "连接 ! ! ( "消失 ! ! ) "顺着 ! ! * "越过 "! ! & "水清树荣#山高草盛#的确有很多趣味$ ! ' "从这里#山环水绕#峰回壁合#岩崖穷尽了$ #! 自非亭午夜分#不见曦月 ! 重岩之上#一峰亭亭插天 $! ,甲-文表达了作者对三峡的热爱和赞美之情.,乙-文抒发 了作者对雁宕山的奇异景观的喜爱之情#同时也抒发了对 大自然的热爱之情$ 解析#本题考查把握情感主旨!.甲/文首段点明山高而连 绵!然后按夏,春冬,秋的顺序描写了三峡的美景#表达了 作者对三峡风光的热爱与赞美之情!.乙/文则以雁宕山为 描写对象#表现了作者对其奇异景观的喜爱#抒发了对祖国 大好河山的热爱与赞美之情