课外文言文主题阅读 主题八 寄情山水-2023【啄木鸟阅读】初中八年级语文课外文言文阅读训练

!七"对比阅读一 !! 一闭一开&水深广&不得渡 "! ! & "小孩 ! ! ' "妻子儿女 ! ! ( "曾经 ! ! ) "同'返(#返回 #!$ ! 解析#本题考查文言虚词! #! 竟然&于是#就' $! 均为代 词' "! 用&把' %! 他们的&其中! $! 深山中竟然有人活动的踪迹#!他们两个人"对此感到很 奇怪$ %! 暗示这样神秘美好的境界是虚构的#在当时的现实生活中 是不存在的#反映出人们对美好生活的向往和追求$!语言 简洁#意思相近即可" $乙文参考译文% 南阳的刘子骥#喜欢游山玩水!*他+曾经到衡山采药#深 入*衡山+忘了返回!路上看到一道山涧#水的南面有两座石 头修筑的圆形粮仓#一座门关着一座门开着!水极深且水面 相当宽广#他无法渡到对岸去!想要返回#却已经迷失了道 路#遇到砍柴的人#*刘子骥就向他+问路#只能找到回去的路! 有的人说圆形粮仓里都是仙家的药方和灵验的药以及各种奇 妙的东西!刘子骥想要再次去寻找那个地方#不能再知道它 在哪里了! 长沙的醴陵县有一条小河!有两个人乘船去砍柴#看到 河岸下面的一个土洞当中有水顺着河流的方向流出#其中有 新砍的木片随着水漂出来!深山中竟然有人活动的踪迹#*他 们两个人+对此感到很奇怪#于是互相商量道"$可以试着到水 里#看看是什么原因!%其中一个砍柴人就用斗笠护着自己#进 入了河岸边的洞穴!洞穴仅能容一人通过#走了几十步#眼前 就明亮起来#里面情景不同于人世间的景象! !八"对比阅读二 !! 义熙二年&解印去县&乃赋0归去来兮辞1 解析#本题考查文言断句!句意"义熙二年#*他+将印绶交 还离开了彭泽县#于是作了(归去来兮辞)!$义熙二年%为 时间状语#在其后应断一处'$乃%为连词#引出后文的事#应 在$乃%前断一处!由此可断开! "! ! & "老人和小孩个个都安适愉快#自得其乐$ ! ' "!他"年轻的时候志向高远#学识渊博又善于写作$ 解析#本题考查文言句子翻译!* & +关键词"$黄发垂髫%#指 老人和小孩'$怡然%#安适自在的样子!* ' +关键词"$少%# 指年少时'$博学%#学识渊博'$善%#善于,擅长'$属%#撰 写,作! #! '晋太元中(点明故事发生的时间#使故事真实可信.'自云 先世避秦时乱(点明桃花源人来到桃花源的原因.'乃不知 有汉#无论魏晋(点明距晋太元中的时代久远#在这里的生 活安静平和#引出后文渔人对外面世界的描述#将桃花源的 美好生活与外面的世界形成对比$ 解析#本题考查时间名词的作用!$晋太元中#武陵人捕鱼 为业%点明故事发生的时间#交代渔人的职业#作为故事的 发端#引出后文渔人所见的奇异景色及在桃花源的经历'具 体的时间,地点#也增加了文章的真实性!$自云先世避秦 时乱%点明桃花源人来到桃花源的时间及来桃花源的原因# 暗示桃花源外的世界战争不断,百姓流离失所,苦不堪言# 与物产丰富,生活恬静的桃花源形成鲜明对比!$问今是何 世#乃不知有汉#无论魏晋%说明桃花源人不知道如今的朝 代#不知道从秦时进入桃花源过了多久#说明桃花源人在此 地生活的时间长#与世隔绝#生活和美!解答时从内容和结 构上分析即可! $! 陶渊明知识渊博#向往宁静自由的田园生活#鄙弃和厌恶黑 暗的官场#不与世俗同流合污#不慕名利#志向远大#胸怀宽 广高洁$ 解析#本题考查品评人物!解答时要紧扣$陶渊明受推崇% 这一关键点#从选文的情感主旨角度探究!(饮酒)*其五+ 主要表现隐居生活的情趣#表现了诗人悠闲自得的心境和 对宁静自由的田园生活的热爱#对黑暗官场的鄙弃和厌恶# 以及返回自然的人生理想#写出了作者对大自然的喜爱与 赞美!(桃花源记)作者虚构了一个没有战争#没有贫困#安 居乐业#人人自由和谐的理想社会!(陶潜传)*节选+由第 一段$少怀高尚#博学善属文!颖脱不羁#任真自得%可知# 陶渊明心怀高尚#知识渊博#洒脱大方不拘谨#有真性情'根 据第二段$素简贵#不私事上官%$吾不能为五斗米折腰#拳 拳事乡里小人邪%可知#陶渊明为人节俭#不与世俗同流合 污#不慕名利的高洁志趣!据此作答即可! $丙文参考译文% !! 陶潜#字元亮#!他"年轻的时候志向高远#学识渊博又善 于写作$天资聪明而不拘小节#性情率真而怡然自得#被乡里 邻居所看重$ !他"向来简朴自爱#不谄媚长官$郡里派遣督邮来到县 里#他的下属说应该束上带子!穿正装"去见督邮$陶潜叹息 说)'我不能为五斗米!这些俸禄"弯腰!丧失尊严"#小心谨慎 地为乡下的小人做事啊2(义熙二年#!他"将印绶交还离开了 彭泽县#于是作了0归去来兮辞1$ 主题八 ! 寄情山水 !一"石渠记 !! ! & "搭桥#架桥 ! ! ' "越过#经过 ! ! ( "落入 ! ! ) "尽头 "!" ! 解析#本题考查文言虚词! #!