古诗词拓展阅读 课内古诗词阅读-2023【啄木鸟阅读】初中八年级语文课外文言文阅读训练

#! ! & "喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂 养它$ ! ' "我贵为天子#所缺少的并不是财物$ $! 不善于发现人才$ $参考译文% 治书侍御史权万纪上书说"$宣州,饶州的大山里埋藏有 银矿#如果把它们开采出来#*可获得极大的收益#+每年可向 朝廷上缴钱数百万缗!%皇上说"$我贵为天子#所缺少的并不 是财物#只是遗憾没有听到有利于百姓的忠言罢了!与其多 积攒数百万缗钱#不如得到一个有才能的人- 你不曾推举一 位贤能的人才#也不曾揭发一个品行不好的人#却只知道上奏 开矿收税这些有关实利的事情!过去尧,舜把美玉摔碎扔在 山林#把宝珠沉没在河谷'东汉时#桓帝,灵帝聚攒钱财#竟然 据为己有!你是想让我与桓帝,灵帝一样啊-%就在这一天#唐 太宗下令将权万纪罢官回家! !五"千金求马 !! ! & "同'返(#返回 ! ! ' "买 ! ! ( "它的 ! ! ) "对 "! 喻指人才$ #! 应该重视人才#用诚心吸纳人才#才能得到人才 $! ! & "唉2 真的没有千里马吗/ 恐怕这是真的不知道千里 马呀2 ! ' "我要买的是活马#为了一匹死马而花掉五百金有什 么用/ $参考译文% 郭隗先生说"$我听说古时有一位国君#想用千金求购千 里马#可是三年也没有买到!宫中有个近侍对他说道"1请您 让我去买吧!2国君就派他去了!三个月后他终于找到了千里 马#*可惜+马已经死了#*但是他仍然+用五百金买了那匹马的 脑袋#回来向国君复命!国君大怒道"1我要买的是活马#为了 一匹死马而花掉五百金有什么用02这个近侍对君主说"1买死 马尚且肯花五百金#更何况活马呢0 天下人一定都以为大王 您肯出高价买马#千里马很快就会有人送来!2于是不到一年# 千里马多次被送来!如果现在大王真的想要招纳贤士#就请 先从我开始吧!我尚且被重用#何况那些胜过我的人呢0 他 们难道还会嫌千里的路程太遥远吗0% !六"对比阅读一 !! 夫然后&骐骥 与驽骀&别矣 解析#本题考查文言断句!句意"在这之后#良马和劣马才 能区别开!根据句意可断开! "! ! & "同'!只"(#只%仅 ! ! ' "有时 ! ! ( "方法 ! ! ) "赶得上 #!# ! 解析#本题考查一词多义! #! 用马鞭驱赶&用马鞭驱 赶' $! 同$饲%#喂&吃' "! 连词#表转折&连词#表修饰' %! 表 示推测语气#恐怕&代词#他们! $! ! & "想要!它"与普通的马一样尚且不可能做到#又怎么能要 求它能够日行千里呢/ ! ' "古代的君主#懂得这个道理#因此并不认为天下没有人才$ 解析#本题考查文言句子翻译!* & +关键词"$且%#犹#尚且' $安%#怎么'$欲%#想要!注意反问句式!* ' +关键词"$故%# 因此'$材%#人才! %! 要善于识别人才#重用人才#充分发挥他们的才能$ 解析#本题考查对文本主旨的理解与分析!.甲/文和.乙/ 文都论述了$伯乐%的重要性#希望统治者能识别人才#重用 人才#充分发挥人才的才能!据此分析可作答! $乙文参考译文% 劣马与良马混杂相处#一样地喝水吃草#嘶叫啃咬#要寻 找它们不同的地方#那是很少的!等到良马拉着沉重的车子# 走平坦的道路#不用多次鞭打#不烦劳人驾驭#一拉缰绳#千里 远的路程已经走到了!在这个时候#让劣马和它并驾齐驱#那 么即使劣马跑翻了车轮#扯断了马笼头#弄得筋断骨伤#日夜 不停地追赶它#也远远地赶不上啊!在这之后#良马和劣马才 能区别开!古代的君主#懂得这个道理#因此并不认为天下没 有人才#*于是就+想尽办法来寻找并且试验他们!试验他们 的方法就在于让他们担任适合自己的工作罢了! !七"对比阅读二 !!$ ! 解析#本题考查文言断句! #! $然后%是连词#正确停顿 为$然后&有千里马%! "! $将军%为主语#正确停顿为$将军& 岂愿见之乎%! %! 句意"不可随便召他来!正确停顿为$不 可&屈致也%! "!# ! 解析#本题考查一词多义! #! 都是表转折#却' $! 定语 后置的标志#不译&代词#他' "! 动词#同$现%#显露&动词#拜 见' %! 名词用作动词#用马鞭驱赶&名词#马鞭! #!" ! 解析#本题考查综合理解分析! "! .乙/文主要运用的 是记叙和描写!选项$.甲/.乙/两文的表达都是以议论和 抒情为主%的理解是错误的! $! ! & "吃一顿有时能吃尽一石粮食$ ! ' "因此刘备亲自前往拜访诸葛亮$ 解析#本题考查文言句子翻译!* & +关键词"$一食%#吃一顿' $或%#有时'$尽%#吃尽!* ' +关键词"$由是%#于是'$遂%#就' $诣%#拜访! $乙文参考译文% 当时刘备正驻军新野县#徐庶谒见刘备#刘备对他十分器 重#*徐庶+对刘备说"$诸葛孔明这个人#是1卧龙2啊- 将